Українська мова. 2 клас.Н. Кравцова, В. Романова

Мета: удосконалювати знання учнів про звуки мови; вчити розрізняти мовні звуки від немовних; аналізувати слова за його звуковим складом; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалювати навички учнів заміняти, додавати, вилучати один із звуків (букв) слова так, щоб утворилося інше слово; досліджувати моні явища; розрізняти голосні та приголосні звуки; складати речення та записувати їх; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про український алфавіт; ознайомити учнів із буквами, які позначають приголосні звуки; вчити писати слова за алфавітом; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про український алфавіт; ознайомити учнів із правилами розташування слів за алфавітом з орієнтацією на першу літеру; складати речення та характеризувати слова за його звуковими позначеннями; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: розширити знання учнів про словники; вчити користуватися алфавітом у роботі з навчальним словником; шукати значення слів за тлумачним словником; складати речення; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: повторити звуки мови; знати букви, які позначають голосні звуки; виконувати звуковий аналіз слова; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: повторити звуки мови; знати букви, які позначають голосні звуки я, ю, є, ї; виконувати звуковий аналіз слова; вчити підкреслювати букви, які позначають тільки голосні або приголосні звуки; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: повторити звуки мови; знати букви, які позначають приголосні звуки; виконувати звуковий аналіз слова; вчити підкреслювати букви, які позначають приголосні звуки; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; вчити учнів складати розповідь за малюнками і давати відповіді на поставлені питання; поглиблювати словниковий запас дітей; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови.

Мета: удосконалити знання учнів про склад; вчити учнів ділити слова на склади; виконувати звуковий аналіз слова; досліджувати мовні явища у словах та реченнях; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про склади; вчити учнів переносити слова з рядка в рядок складами; виконувати звуковий аналіз слова; досліджувати мовні явища у словах та реченнях; вимовляти і писати правильно словникове слово вересень; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про склади; вчити учнів переносити слова зі збігом двох і кількох приголосних звуків; виконувати звуковий аналіз слова; досліджувати мовні явища у словах та реченнях; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.