Українська мова. 2 клас.Н. Кравцова, В. Романова

Мета: удосконалити знання учнів про склади; вчити учнів переносити слова з літерами й та ь у середині слів; виконувати звуковий аналіз слова; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про наголос; вчити учнів визначати наголоси у словах та правильно наголошувати їх; виконувати звуковий аналіз слова; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про наголос; вчити учнів визначати наголоси у словах та правильно наголошувати їх; вправляти у правильному вимовлянні слів, у яких допускають помилки в наголосі; досліджувати мовні явища; навчити вимовляти і писати слово завдання; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; вчити учнів складати розповідь за мультфільмом, відповідаючи на поставлені питання; поглиблювати словниковий запас дітей; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, друзів.

Мета: удосконалити знання учнів про наголос; експериментувати із наголосом: порівнювати і пояснювати значення слів, які відрізняються тільки наголосом; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити в учнів правильну вимову звуків [г], [ґ], позначення їх буквами «ге», «ґе»; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити в учнів правильну вимову звука [ф], позначення його буквою «еф»; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити в учнів правильну вимову звука [шч], позначення його буквою «ща»; досліджувати мовні явища; правильно вимовляти і писати слово Батьківщина; правильно робити звуко-буквенний аналіз; визначати формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити в учнів правильну вимову звука [дж], [дз], [дзʹ], позначення їх буквосполученнями дж, дз; досліджувати мовні явища; визначати формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про перенос слів із буквосполученнями дз та дж; досліджувати мовні явища; визначати формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалити знання учнів про тверді та м’які приголосні звуки; досліджувати мовні явища; розуміти зміну значення слова залежно від твердості чи м’якості приголосного звука; визначати формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; повторити все про текст; вчитися описувати рослину за поданим планом; визначати формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.