Каталог матеріалів

Літературне читання. 2 клас. Вашуленко О.В.

№062 - 063 - Легенда про народні символи України. «Як Оксана вер­бою стала» (народна творчість). Робота з дитячою книжкою.

Мета: формувати у школярів ціннісне ставлення до Батьківщини, українського народу; розширити кругозір учнів про рідну Україну, про народні символи; викликати інтерес до пізнання своєї Батьківщини; сприяти духовному розвитку учнів; виховувати патріотичні почуття, прищеплювати любов до рідного краю.

№064 - Оповідання. Скільки у нас імен? А. Григорук «Дивовижні імена»

Мета: поглибити знання учнів про нашу державу, формувати національну свідомість школярів, розвивати пізнавальні інтереси, пам’ять, увагу, виховувати любов до рідного краю, його історичного минулого та сучасного.

№065 - Плекайте рідну мову. В. Верховень «Українська мова» (напам’ять). «Мудра мова» (за А. Григоруком)

Мета: поглиблювати і розширювати знання учнів про рідну мову. Вчити виразно інтонувати поетичні твори. Розвивати вміння слухати і розуміти прочитаний учителем текст, навички правильного та виразного читання; відповідати на запитання за змістом прослуханого; розширювати словниковий запас. Виховувати почуття любові до рідної мови, почуття ніжності, доброти.

№066 - Плекайте рідну мову. «Мудра мова» (за А. Григоруком) (продовження).

Мета: поглиблювати і розширювати знання учнів про рідну мову. Вчити виразно інтонувати поетичні твори. Розвивати вміння слухати і розуміти прочитаний учителем текст, навички правильного та виразного читання; відповідати на запитання за змістом прослуханого; розширювати словниковий запас. Виховувати почуття любові до рідної мови, почуття ніжності, доброти.

№067 - Кожна мова пречудова. В. Нестойко «Тьохіванко, Тьохандрійко і Цвірінько». Читання в особах

Мета: поглиблювати і розширювати знання учнів про рідну мову та мови різних народів. Розвивати вміння слухати і розуміти прочитаний учителем текст, навички правильного та виразного читання; відповідати на запитання за змістом прослуханого; розширювати словниковий запас. Виховувати почуття любові до різних мов, почуття ніжності, доброти.

№068 - 070 - Найрідніше місце на Землі. «Україна» (за Л. Повх). Досліджуємо, звідки походить назва нашого населеного пункту.

Мета: навчати висловлювати свої думки, інтонаційно виразно читати вірш Л. Повх - Україна, збагачувати словниковий запас учнів, складати речення на визначену тему, уважно слухати один одного в умовах безпосереднього спілкування; вчити розпізнавати об’єкти довкілля , описувати місцевість у якій проживає, розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, виховувати любов до рідного населеного пункту, бажання зробити його кращим; розвивати творчі здібності учнів через виконання практичної художньо-творчої діяльності.

№071 - Як починається весна. «Весна світла» (за А. Волковою). Перегляд відео, складання за ним розповіді

Мета: вчити дітей правильного, швидкого, свідомого та виразного читання; навчати передавати настрій твору. Вчити слухати один одного, працювати в парах, групах. Збагачувати словник новими словами і образними висловами, активізувати пізнавальну діяльність учнів. Розвивати мовлення учнів, логічне мислення, пам'ять. Виховувати любов до читання, дбайливе ставлення та любов до природи .

№072 - Птахи несуть весну на крилах. Л. Вознюк «Весняний струмок». Складання заклички до пташок.

Мета: вчити дітей правильного, швидкого, свідомого та виразного читання; навчати передавати настрій твору. Вчити слухати один одного, працювати в парах, групах. Збагачувати словник новими словами і образними висловами, активізувати пізнавальну діяльність учнів. Розвивати мовлення учнів, логічне мислення, пам'ять. Виховувати любов до читання, дбайливе ставлення та любов до природи .

№073 - Вірш-діалог. К. Перелісна «Весна». Читання в особах. Складання продовження вірша

Мета: вчити дітей правильного, швидкого, свідомого та виразного читання; навчати передавати настрій твору. Вчити слухати один одного, працювати в парах, групах. Збагачувати словник новими словами і образними висловами, активізувати пізнавальну діяльність учнів. Розвивати мовлення учнів, логічне мислення, пам'ять. Виховувати любов до читання, дбайливе ставлення та любов до природи .

№074 - Природа оживає навесні. В. Гринько «Струмок». А. М’ястківський «Пролісок». Виразне читання

Мета: вчити дітей правильного, швидкого, свідомого та виразного читання; навчати передавати настрій твору. закріпити знання дітей про весняні зміни в природі, розширити уявлення про прикмети весни; розвивати вміння спостерігати, образну пам'ять, емоційно-естетичне сприйняття весняної природи; виховувати бережливе ставлення до навколишнього світу.

№075 - Творчість Лесі Українки. Леся Українка «Пісенька вес­няної води». Досліджуємо, які ще твори для дітей написа­ла Леся Українка

Мета: ознайомити учнів з творчістю Лесі Українки; збагачувати активний і пасивний словник учнів; розвивати фонетичний слух, пам’ять, увагу, спостережливість, старанність; формувати в учнів навички злитого читання, виховувати в дітей дбайливе ставлення до природи.

№076 - 078 - Чому квіти верби називають котиками? Н. Кир’ян «Ко­тики». Робота з дитячою книжкою.

Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; ознайомити учнів з новим автором Н. Кир’ян; вчити знаходити в тексті образні вислови, розвивати пам'ять, естетичний смак; виховувати любов до природи, художнього слова.