Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко.

Мета: збагатити і поглибити знання учнів про дорожній рух і правила безпечної поведінки на дорогах; формувати навички безпечної поведінки на дорозі та вулиці; закріпити знання правил дорожнього руху; виховувати бажання дотримуватись дотримуватися їх; створити дружню атмосферу в класі; стимулювати допитливість; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; удосконалювати уміння аналізувати та порівнювати, узагальнювати; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, критичне мислення.

Мета: формування в учнів уявлення про те, хто такі пасажири; ознайомити з правилами безпечної поведінки пасажирів; привчати дітей бути гарними, вихованими пасажирами; розширити уявлення про транспорт своєї місцевості, його призначення; створити дружню атмосферу; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.

Мета: знайомити дітей з тим, як правильно вибрати безпечну дорогу до школи; розвивати спостережливість, бережне і уважне ставлення до свого здоров’я, вміння вибирати правильну дорогу; виховувати звичку дотримуватися правил безпечного руху по дорозі до школи; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.

Мета: формувати в дітей усвідомлення себе і своєї родини частиною Батьківщини; виховувати шанобливе ставлення до своїй Батьківщини; поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; виховувати патріотів рідної держави, любов до рідного краю: висловлювати власну думку стосовно малої і великої Батьківщини, ставити запитання й відповідати на них; розвивати пізнавальні інтереси, уміння робити висновки, узагальнювати; активізувати навчальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.

Мета: розширити та поглибити знання дітей про свою країну, її природу, традиції, національну кухню; виховувати шанобливе ставлення до своєї країни; виховувати патріотів рідної держави, любов до рідного краю; розвивати пізнавальні інтереси, уміння робити висновки, узагальнювати; активізувати навчальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.

Мета: розширити знання учнів про державні символи України: Герб, Гімн, Прапор; ознайомити дітей з державними святами України; формувати національну свідомість школярів; виховувати повагу і любов до України та державних символів; розвивати пізнавальні інтереси, уміння робити висновки, узагальнювати; активізувати навчальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.

Мета: формувати у дітей уявлення про пори року, розширити знання дітей про осінь, її прикмети; вчити дітей спостерігати за об’єктами навколишнього світу, робити висновки та узагальнення за результатами власних спостережень; навчити дітей одягатися по сезону, формувати вміння правильно одягатися, підбирати одяг; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, спостережливість, вміння аналізувати та робити вибір; виховувати естетику, бажання допомагати іншим, бажання співпраці; вчити учнів висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками; виховувати любов до природи рідного краю.

Мета: розширювати й поглиблювати знання учнів про зміни в природі восени; учити бачити й розуміти прекрасне у природі, жити з нею в злагоді; ознайомити учнів з осінніми змінами в житті рослин та тварин; учити спостерігати за рослинами восени; вчити дітей робити висновки та узагальнення за результатами власних спостережень; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, спостережливість, вміння аналізувати та робити вибір; вчити учнів висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками; виховувати любов до природи рідного краю.

Мета: узагальнювати уявлення дітей про овочі та фрукти; закріплювати знання про те, звідки до столу потрапляють овочі та фрукти, хто їх вирощує, де їх використовують; навчати дітей розрізняти дари полів, садів; розвивати мислення; екскурсія шкільним подвір’ям; вчити дітей робити висновки та узагальнення за результатами власних спостережень; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, спостережливість, вміння аналізувати; вчити учнів висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками; виховувати любов до природи.

Мета: ознайомити учнів з еволюцією нашої планети з моменту утворення суші; вчити дітей робити висновки та узагальнення знання; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, спостережливість, вміння аналізувати; вчити учнів висловлювати свою думку, активно слухати, взаємодіяти з однокласниками; виховувати любов до природи.

Мета: дослідити, що можуть зробити люди, аби довідатися про минуле; ознайомити з ерою динозаврів; вчити розрізняти динозаврів за їх описом; вчити дітей робити висновки та узагальнення знання; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, спостережливість, вміння аналізувати; вчити учнів висловлювати свою думку, активно слухати, взаємодіяти з однокласниками; виховувати інтерес до історичних знахідок минулого.

Мета: сформувати уявлення про первісних людей, умови їх проживання; розглянути характерні риси розвитку землеробства та скотарства, схарактеризувати трипільську археологічну культуру, розглянути спосіб життя носіїв землеробства; виховувати інтерес до історії давнього часу; ознайомити дітей із Трипільською цивілізацією і Київською Руссю; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, спостережливість, вміння аналізувати; вчити учнів висловлювати свою думку, активно слухати, взаємодіяти з однокласниками; виховувати інтерес до історичних знахідок минулого.