Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

Мета: сформувати в учнів уявлення про характерні ознаки зими, розширювати знання дітей про сезонні зміни у неживій природі; розвивати; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати бережливе ставлення до навколишнього світу та особистого здоров’я; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: закріплювати знання учнів про явища в живій природі, ознайомити учнів з особливостями життя дерев, кущів і трав’янистих рослин у зимовий період, вчити характеризувати стан рослин узимку; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати бережливе ставлення до навколишнього світу та особистого здоров’я; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета формувати в учнів поняття "звірі"; вчити ділити їх на групи, розпізнавати за способом життя; збагатити знання про тварин лісу; дати уявлення про зміни в житті тварин з наближенням зими; розвивати у дітей спостережливість, вміння аналізувати; виховувати бережливе ставлення до природи, гуманне ставлення до тварин; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити учнів з турботами, які приносить людям зима; збагатити знання про тварин лісу; вчити дітей піклуватись про тварин взимку; розвивати у дітей спостережливість, вміння аналізувати; виховувати бережливе ставлення до природи, гуманне ставлення до тварин; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: поглибити і систематизувати знання про зміни пір року, сприяти формуванню наукового мислення та культури дослідження, розвивати систему уявлень про цілісність та розмаїття природи, утверджувати принципи сталого розвитку, ефективної та безпечної поведінки в довкіллі, поступово формувати уявлення про природничо-наукову картину світу; збагачувати словниковий запас; розвивати уважність; логічне мислення; виховувати любов до природи, птахів.

Мета: формувати в дітей усвідомлення себе і своєї родини частиною Батьківщини; виховувати шанобливе ставлення до своїй Батьківщини; поглибити знання учнів про нашу державу – Україну; виховувати патріотів рідної держави, любов до рідного краю: висловлювати власну думку стосовно малої і великої Батьківщини, ставити запитання й відповідати на них; розвивати пізнавальні інтереси, уміння робити висновки, узагальнювати; активізувати навчальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.

Мета: розширити знання учнів про державні символи України: Герб, Гімн, Прапор; ознайомити дітей з державними святами України; формувати національну свідомість школярів; виховувати повагу і любов до України та державних символів; розвивати пізнавальні інтереси, уміння робити висновки, узагальнювати; активізувати навчальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки, критичне мислення.

Мета: познайомити учнів з поняттями: «громадянин», «права громадян»; вчити застосовувати права та обов’язки в повсякденному житті; формувати у дітей прагнення бути свідомими громадянами України, в доступній ігровій формі ознайомити з поняттями « право дитини» згідно з Конвенцією ООН і Конституцією України; розвивати культуру мовлення; вміння аналізувати; розвивати творчі здібності дітей; виховувати любов до Батьківщини; правову грамотність; повагу до людей и до себе, почуття гідності, відчуття своєї національної приналежності, розуміння того, що людина живе в багатовимірному світі й повинна вміти користуватися своїми правами.

Мета: формувати знання учнів про права дитини, поняття про нерозривний зв'язок прав та обов’язків, уявлення про захист прав дитини в Україні, вміння розрізняти дійсне та уявне порушення прав; розвивати навички роботи в групах, логічне мислення, вміння виділяти головне в тексті, пам'ять, розвивати асоціативне мислення, вміння розгадувати загадки; виховувати повагу до прав людини, співчуття до людей, чиї права порушуються, взаємоповагу, толерантність.

Мета: формувати якості підприємливої людини та вміння знаходити спільну мову з товаришами, висловлювати власну думку; поповнити словниковий запас новими словами; розвивати навчальні та соціальні навички: уважно слухати, коли говорять інші, розв’язувати власні проблеми за допомогою слів, пропонувати свої ідеї групі; виховувати взаємоповагу, толерантність, комунікабельність; розвивати логічне мислення, вміння виділяти головне в тексті, пам'ять, розвивати асоціативне мислення.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: історією виникнення грошей; учити учнів рахувати гроші; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, поповнити словниковий запас новими словами; розвивати навчальні та соціальні навички: уважно слухати, коли говорять інші, розв’язувати власні проблеми за допомогою слів, пропонувати свої ідеї групі; виховувати взаємоповагу, толерантність, комунікабельність; розвивати логічне мислення, вміння виділяти головне в тексті, пам'ять, розвивати асоціативне мислення.

Мета: з’ясувати , що таке доброчинність і добродійний; розповісти про те, якою має бути насправді добра людина; розвивати увагу, логічне та критичне мислення, поповнити словниковий запас новими словами; розвивати навчальні та соціальні навички: уважно слухати, коли говорять інші, розв’язувати власні проблеми за допомогою слів, пропонувати свої ідеї групі; виховувати взаємоповагу, толерантність, комунікабельність; розвивати логічне мислення, вміння виділяти головне в тексті, пам'ять, розвивати асоціативне мислення.