Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

Мета: поглибити знання школярів про осінь та її прикмети; учити придивлятися до навколишнього світу; продовжувати формувати уявлення про красу природи; спонукати пізнавати і берегти природу; розвивати прагнення до дослідження, творчу фантазію, креативність мислення, інтерес до довкілля , естетичний смак, зв'язне мовлення; виховувати шанобливе ставлення до природи.

Мета: : ознайомити учнів із життям звірів восени, зі змінами, що відбуваються в їхньому житті, розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, збагачувати словниковий запас учня; спонукати пізнавати і берегти природу; розвивати прагнення до дослідження, творчу фантазію, креативність мислення, інтерес до довкілля , естетичний смак, зв'язне мовлення; виховувати шанобливе ставлення до природи.

Мета: поглибити знання дітей про гриби; вчити розрізняти їстівні та отруйні гриби; виховує бережливе ставлення до власного здоров'я; спонукати пізнавати і берегти природу; розвивати прагнення до дослідження, творчу фантазію, креативність мислення, інтерес до довкілля , естетичний смак, зв'язне мовлення; виховувати шанобливе ставлення до природи.

Мета: розповісти учням про осінній цикл свят; пояснити значення державних, народних свят; розвивати уважність, зв’язне мовлення, вміння самостійно шукати потрібну інформацію; виховувати повагу до народних звичаїв та традицій; розвивати творчу фантазію, креативність мислення, інтерес до довкілля, естетичний смак, зв'язне мовлення.

Мета: узагальнити та перевірити знання школярів про природу; розвивати уміння аналізувати і порівнювати об’єкти природи, встановлювати взаємозв’язки у природі; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: розширювати знання дітей про населений пункт, в якому вони проживають, формувати пізнавальний інтерес до рідного краю; виховувати любов до краси навколишнього світу та рідної домівки; розвивати спостережливість, увагу; виховувати почуття патріотизму, гордості за свою маленьку батьківщину, бережливе ставлення до природи; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: розширити уявлення учнів про електричні прилади й електричний струм; спонукати учнів до виконання правил безпечного користування електроприладами; вчити учнів економно та раціонально використовувати прилади, що споживають енергію в побуті; розвивати спостережливість, логічне мислення, пам’ять; виховувати бережливе ставлення до багатств нашої Землі, любов до природи; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: розвивати активне пізнавальне ставлення до природи, дбайливе ставлення до води; уточнювати і розширювати уявлення дітей про взаємозв'язки води з об'єктами живої і неживої природи; виховувати бережливе ставлення до води; виховувати бережливе ставлення до багатств нашої Землі, любов до природи; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: дати уявлення про існування повітря, його роль для живих організмів; вчити досліджувати повітря; виховувати бажання бути здоровим, піклуватися про чистоту повітря та здійснювати прогулянки на свіжому повітрі; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: формування в учнів уявлення про ґрунт, ознайомлення зі складом ґрунту, його значенням; розвиває навички дослідницької роботи, мислення, спостережливість, зв’язне мовлення, уяву, пам'ять; виховує бережливе ставлення до природи, інтерес до вивчення предмета, дружні взаємовідносини в колективі; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: збагачувати знання про навколишній світ; розвивати вміння встановлювати причини і наслідки, робити висновки; розвиває навички дослідницької роботи, мислення, спостережливість, зв’язне мовлення, уяву, пам'ять; виховувати шанобливе ставлення професій людей та бережливе ставлення до природи, інтерес до вивчення предмета, дружні взаємовідносини в колективі; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити учнів із природними матеріалами, з яких зроблені предмети, необхідні людині; учити наводити приклади природних матеріалів, з яких людина виробляє предмети вжитку; розвивати вміння досліджувати природні об'єкти та об'єкти, створені людиною; виховувати дбайливе ставлення до природних багатств, повагу до людей праці; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.