Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

Мета: дати учням уявлення про настрій людей; вчити порівнювати емоції; вчити розпізнавати ситуації, що покращують настрій; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати позитивне ставлення до школи та навчання; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: дати учням уявлення про настрій людей; вчити визначати та розуміти свої емоції; вчити розпізнавати ситуації, що покращують настрій; ознайомити учнів з різновидами захоплень; вчити дітей розпізнавати свої уподобання; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати позитивне ставлення до школи та навчання; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: підтримувати у дітей мотивацію на пізнання себе через світ емоцій; розвивати здатність розуміння емоційного стану іншої людини; знайомство з новою емоцією; навчитися виражати почуття гніву вербально і не вербально; закріпити знання прислів’їв про емоції; сприяти зняттю психоемоційного напруження; виховувати емоційний інтелект; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: дати уявлення про настрій та як він впливає на здоров’я і спілкування з однокласниками; навчити співпереживати, бути добрими й уважними; розвивати здатність розуміння емоційного стану свого та іншої людини; знайомство з новою емоцією; навчитися виражати емоції вербально і не вербально; виховувати емоційний інтелект; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити учнів з правилами поведінки під час знайомства; розвивати уміння дітей спілкуватися і підтримувати товариські стосунки в класі, між хлопчиками і дівчатками, в школі з однолітками; навчитися виражати емоції вербально і не вербально; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: узагальнити та перевірити знання учнів з вивченої теми; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити дітей з органами чуття; розширювати та уточнювати знання дітей про органи зору, про значення зору в житті людини; сприяти формуванню в учнів потреби у дотриманні санітарно-гігієнічних правил щодо профілактики порушень гостроти зору; розвивати інтерес до виконання відповідних вправ; формувати в учнів мотивацію дбайливого ставлення до органів зору; сприяти усвідомленню здоров'я як вищої життєвої цінності; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити дітей з органами чуття; розширювати та уточнювати знання дітей про органи слуху, про значення вух та слуху в житті людини; сприяти формуванню в учнів потреби у дотриманні санітарно-гігієнічних правил щодо профілактики порушень слуху; формувати в учнів мотивацію дбайливого ставлення до органів слуху; сприяти усвідомленню здоров'я як вищої життєвої цінності; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити дітей з органами чуття; розширювати та уточнювати знання дітей про органи нюху, про значення носа та нюху в житті людини; сприяти формуванню в учнів потреби у дотриманні санітарно-гігієнічних правил щодо профілактики порушень нюху; формувати в учнів мотивацію дбайливого ставлення до органів чуттів; сприяти усвідомленню здоров'я як вищої життєвої цінності; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити дітей з органами чуття; розширювати та уточнювати знання дітей про орган смаку, про значення язика та смаку в житті людини; сприяти формуванню в учнів потреби у дотриманні санітарно-гігієнічних правил щодо профілактики порушень смаку; сприяти усвідомленню здоров'я як вищої життєвої цінності; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити дітей з органами чуття; розширювати та уточнювати знання дітей про шкіру, про значення шкіри та дотику в житті людини; сприяти усвідомленню здоров'я як вищої життєвої цінності; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: поглибити знання дітей з органами чуття; вчити досліджувати світ за допомогою органів чуттів; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.