Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

Мета: узагальнити та перевірити знання школярів про природу; розвивати уміння аналізувати і порівнювати об’єкти природи, встановлювати взаємозв’язки у природі; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: формувати поняття «родина», сприяти усвідомленню про сім’ю, родину як осередок любові, взаємодопомоги та відповідальності; розвивати пізнавальний інтерес до своєї родини; виховувати шанобливе ставлення до батьків та своїх родичів; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: формувати поняття освіти про сім’ю та сімейні традиції; розвивати пізнавальний інтерес до своєї родини; виховувати шанобливе ставлення до батьків та своїх родичів; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: формувати в учнів уявлення про різноманітність тварин; ознайомити з життям та поведінкою домашніх тварин; розвивати практичні навички спостереження й догляду за життям тварин; виховувати відповідальність за тварин , яких приручили; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити з назви кімнатних рослин; навчити відрізняти кімнатні рослини від інших рослин; сформувати розуміння, навіщо вирощувати кімнатні рослини; вміти визначати необхідні умови та догляд для тієї чи іншої кімнатної рослини; формулювати власне ставлення до кімнатних рослин і догляду за ними; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: розширити та поглибити знання про кімнатні рослини; розвивати пізнавальний інтерес; виховувати екологічну свідомість, турботливе ставлення до кімнатних рослин, бажання доглядати за ними та оберігати їх; розвивати навички роботи в групі і парі; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити учнів з правилами безпечної поведінки коли один вдома; вчити правильно обирати безпечні іграшки та місця для ігор вдома за відсутності дорослих; спонукати учнів до виконання правил поведінки; розвивати артистичність, виразність мовлення, увагу, спостережливість, вміння аналізувати, співставляти, робити висновки, виховувати розсудливість у різних життєвих ситуаціях, обережність; розвивати навички роботи в групі і парі; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення.

Мета: ознайомити дітей з переробкою сміття, привернути увагу до актуальної екологічної проблеми сучасності – засміченості; формувати вміння сортувати відходи; сприяти формуванню дослідницьких умінь та дружнім взаєминам в колективі; розвивати, увагу, логічне та критичне мислення, спостережливість, вміння аналізувати; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення.

Мета: узагальнити та перевірити знання школярів; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: розширювати знання дітей про зимові розваги; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити учнів з історією виникнення свята Святого Миколая; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.

Мета: ознайомити учнів із зимовими святами; ознайомити учнів із традиціями святкування Новорічного свята; повторити правила поведінки біля новорічної ялинки; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; виховувати тактовне ставлення один до одного, повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні.