Розробки уроків української мови для 7 класу за О. Заболотним, В. Заболотним

Мета: повторити правила вживання великої букви та лапок у власних назвах; навчити правильно застосовувати ці правила на практиці, розвивати мовленнєву культуру учнів, навички правопису, формувати уважність у написанні текстів з дотриманням норм правопису, закріпити навички правильного написання власних назв у текстах; практикувати розпізнавання власних назв, що пишуться з великої букви та беруться в лапки;

Мета: узагальнити знання учнів про правила подвоєння букв у словах; удосконалити вміння правильно писати слова з подвоєними буквами, пояснювати причини їх подвоєння, розвивати орфографічну грамотність, навички аналізу мовних явищ; удосконалювати уміння знаходити і виправляти орфографічні помилки, виховувати уважність та самостійність у виконанні завдань; формувати мовленнєву культуру.

Мета: повторити та закріпити правила правопису складних слів разом і з дефісом; ознайомити учнів зі змінами приголосних при творенні слів за допомогою суфіксів -ськ-, -ств-; навчити правильно використовувати ці правила на практиці, розвивати в учнів орфографічну грамотність, логічне мислення та вміння аналізувати мовні явища; удосконалювати навички роботи з текстами різних типів і стилів.

Мета: навчити учнів складати складний план тексту, розвивати вміння докладно переказувати текст публіцистичного стилю, зберігаючи авторський задум і логіку викладу, ознайомити учнів з особливостями публіцистичного стилю,с прияти розвитку критичного мислення, навичок аналізу тексту;

Мета: ознайомити учнів з основними критеріями оцінювання письмового переказу; розвивати вміння аналізувати власні та чужі тексти, визначати сильні та слабкі сторони письмового переказу; розвивати критичне мислення, вміння аргументовано висловлювати свою думку; виховувати уміння конструктивно сприймати критику та відповідально ставитися до виконання письмових робіт, удосконалювати орфографічну та пунктуаційну грамотність, уміння чітко й лаконічно висловлювати думки у письмовій формі;

Мета: повторити й узагальнити знання учнів про правила вживання апострофа та м’якого знака, закріпити орфографічні навички через практичні вправи, розвивати орфографічну грамотність учнів, збагачувати словниковий запас; вдосконалювати мовленнєві вміння через виконання творчих завдань і вправ, виховувати уважність до деталей, старанність і відповідальність у навчанні; сприяти формуванню інтересу до вивчення рідної мови;

Мета: повторити та систематизувати знання учнів з орфографії, зокрема правопису подвоєння приголосних в іншомовних словах та правил написання ненаголошених голосних, розвивати орфографічну грамотність учнів, пригадати пароніми, навчити правильно використовувати їх у мовленні, уникати помилок у їх уживанні, розвивати мовленнєве чуття та вміння добирати потрібні лексичні засоби, підготувати учнів до успішного використання орфографічних знань у письмовому та усному мовленні;

Мета: навчити учнів складати складний план тексту, розвивати вміння докладно переказувати текст публіцистичного стилю, зберігаючи авторський задум і логіку викладу, ознайомити учнів з особливостями публіцистичного стилю, сприяти розвитку критичного мислення, навичок аналізу тексту;

Мета: закріпити орфографічні та пунктуаційні навички учнів шляхом написання диктанту, розвивати грамотність та уважність під час написання тексту під диктовку, формувати навички самоперевірки та аналізу помилок для підвищення рівня правописної культури учнів, виховувати старанність і відповідальність під час виконання письмових робіт;

Мета: перевірити та оцінити знання учнів з вивчених тем, здатність формулювати власні думки в письмовій формі, перевірити орфографічну грамотність, уміння розбирати слова за будовою, визначати рід іменника, відмінювати числівники, виправляти лексичні помилки, вводити пароніми та фразеологізми у відповідний контекст, вдосконалювати вміння виконувати тестові завдання та завдання відкритої форми, сприяти розвитку уважності та самостійності в роботі;

Мета: ознайомити учнів з поняттям дієслова як частини мови, його морфологічними ознаками та синтаксичною функцією в реченні, навчити розпізнавати форми дієслова, сформувати вміння визначати граматичні ознаки дієслова (час, особу, число, рід, вид) і правильно вживати їх у контексті, виховувати уважність та відповідальність при виконанні завдань, пов'язаних із вивченням дієслів;

Мета: навчити визначати неозначену та особову форми дієслова у реченнях, правильно вживати їх у мовленні, розвивати вміння правильно змінювати дієслова за особами та числами, сформувати навички правильного використання дієслів у різних граматичних формах у мовленні та письмі, виховувати мовну культуру та уважність під час виконання практичних завдань;