Розробки уроків математики для 1 класу за Лишенко, Г. П., Тарнавською, С. С., Лишенко, К. О.

Мета: розвивати вміння розкладати числа на розрядні доданки та виконувати дії з іменованими числами; розв’язання задачі на знаходження невідомого від’ємника; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: ознайомити учнів із загальним випадком додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд; формувати вміння застосовувати цей прийом для розв’язування задач; вправляти учнів у перетворенні іменованих чисел; учити порівнювати довжину відрізків; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: ознайомити учнів із загальним випадком віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка, на зменшення числа на кілька одиниць; вправляти учнів виконувати завдання іменованими числами; учити порівнювати довжину відрізків; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: ознайомити учнів із додаванням і відніманням двоцифрових чисел без переходу через розряд; розкрити зміст поняття стільки, скільки; навчити учнів самостійно встановлювати кількість предметів, орієнтуючись на зміст задачі, використовуючи зміст поняття стільки, скільки; вправляти учнів розпізнавати плоскі геометричні фігури; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: вчити учнів обчислювати вирази зручним способом; ознайомити учнів з поняттям «вік людини» та рік; вправляти учнів у розв’язуванні задач, пов’язаних з віком; вдосконалювати вміння побудови відрізків заданої довжини; вправляти учнів розпізнавати плоскі геометричні фігури за кількістю кутів, сторін, вершин; вдосконалювати обчислювальні навички та вміння порівняння виразів; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: систематизувати знання чисел у межах 100; повторити порядок чисел першої сотні, їх десяткового складу, прийому подання числа у вигляді суми розрядних доданків; повторити компоненти додавання; вчити дітей розв’язувати приклади на додавання одноцифрових чисел з переходом через розряд; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: актуалізувати вміння читати й записувати числа, відтворювати послідовність чисел першої сотні, додавати й віднімати число 1, додавати й віднімати круглі числа, додавати до круглого числа одноцифрове, віднімати від двоцифрового числа його десятки або одиниці; узагальнити й систематизувати вміння додавати й віднімати числа на основі нумерації; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі; вчити віднімати одноцифрові числа від двоцифрових з переходом через 10; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: вправлятися у розв’язуванні задач за коротким записом; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі; познайомити учнів з відніманням одноцифрові числа від двоцифрових з переходом через 10; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність

Мета: пригадати одиниці вимірювання часу; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі; познайомити учнів з додаванням одноцифрових чисел з переходом через 10; вдосконалювати вміння порівнювати вирази; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: вправлятися у розв’язуванні задач; вдосконалювати вміння порівняння чисел; формувати вміння складати власні задачі; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: актуалізувати знання учнів про геометричні тіла та фігури, що зустрічаються в довкіллі; вправлятися у розв’язуванні та складанні задач; формувати вміння складати задачі за схемами; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Мета: вправлятися у розв’язуванні та складанні задач; вдосконалювати вміння порівняння іменованих чисел; вчити дітей читати діаграмами; формувати вміння складати задачі за даними діаграм; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.