Урок №123 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Додавання виду 34 + 52. Розв’язування задач для розвитку кмітливості. Перетворення іменованих чисел.

«____»___________. 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №123. Додавання виду 34 + 52. Розв’язування задач для розвитку кмітливості. Перетворення іменованих чисел. Розвиток спостережливості. Порівняння довжин відрізків.

Мета: ознайомити учнів із загальним випадком додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд; формувати вміння застосовувати цей прийом для розв’язування задач; вправляти учнів у перетворенні іменованих чисел; учити порівнювати довжину відрізків; розвивати математичне мовлення і мислення; виховувати уважність; розвивати спостережливість; розвивати навички усної лічби, логічне мислення, пам'ять, увагу, інтерес до математики, виховувати уважність.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слай5. Виконай завдання.

Слай6. Розглянь записи. Поясни обчислення.

Слайд7.Розклади на розрядові доданки.

Слайд8. Рухлива вправа.

Слайд9.Склади задачі про олівці за коротким записом.

Слайд10.Знайди значення виразів.

Слайд11.Обчисли вирази за прикладом.

Слайд12. Розв’яжи нерівності.

Слайд13. Виконай завдання.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Виконай завдання.

Слайд16. Розв’яжи задачу.

Слайд17.Склади й розв’яжи задачі про волошки та маки.

Слайд18. Обчисли вирази.

Слайд19. Виконай завдання.

Слайд20. Рухлива вправа.

Слайд21. Розв’яжи задачу.

Слайд22. Склади й розв’яжи задачі про українські народні костюми.

Слайд23. Виконай завдання.

Слайд24. Продовж візерунок.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія