Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Грущинською І. В., Хитрою З. М.

Мета: ознайомити учнів з змінами в природі навесні, вчити спостерігати, характеризувати ознаки неживої природи навесні, розвивати увагу. Виховувати бажання пізнавати світ природи, бережливе ставлення до неї.

Мета: ознайомити учнів з змінами в природі навесні, вчити спостерігати, характеризувати ознаки неживої природи навесні, розвивати увагу. Виховувати бажання пізнавати світ природи, бережливе ставлення до неї.

Мета: Ознайомити учнів з весняними місяцями, дослідити походження їх назв; вчити встановлювати зв’язки між причинно-наслідковими явищами; сприяти розвитку спостережливості; виховувати бажання досліджувати. В конспекті міститься матеріал для пояснення, ігри, загадки, прислів'я.

Мета: Ознайомити учнів із весняними явищами у природі; вчити спостерігати, характеризувати ознаки в природи навесні; вчити аналізувати і досліджувати народні спостереження, визначити яку погоду називають примхливою. Виховувати бажання вести здоровий спосіб життя.

Мета: поглибити знання учнів про корисні та шкідливі звички; запобігати шкідливим звичкам, які негативно впливають на здоров’я дітей; формувати вміння і навички учнів щодо власної безпеки, розуміння відповідальності за власні вчинки та їх наслідки; виховувати в учнів бажання зберегти власне здоров’я та бажання вести здоровий спосіб життя.

Мета: простежити за весняними змінами в природі; учити учнів спостерігати за об’єктами та явищами природи, ознайомити з весняними змінами в житті дерев та кущів; вчити спостерігати за змінами в житті дерев навесні; розвивати спостережливість, прагнення глибокого пізнання природи, виховувати дбайливе ставлення до природи.

Мета: формувати уявлення про зміни в природі навесні; ознайомити з ранньоквітучими трав’янистими рослинами, вчити розпізнавати їх; розвивати спостережливість; виховувати бережливе ставлення і любов до природи.

Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з рослинами, що цвітуть навесні, закріпити знання дітей про первоцвіти, занесені до Червоної книги України; узагальнити знання про значення природи в житті людини та її вплив на навколишнє середовище, розширювати уявлення про рослинний світ, розкривати значення природоохоронної роботи.

Мета: ознайомити учнів з весняними змінами в житті комах, показати зв’язок змін у житті комах навесні зі змінами в неживій природі й у світі рослин; продовжити формування вмінь аналізувати, порівнювати і виділяти істотні ознаки; розвивати мислення, мовлення; учити продуктивно співпрацювати з різними партнерами в групі; виховувати дбайливе ставлення до комах.

Мета: Розширити й уточнити знання учнів про зміни в житті риб на весні; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до тварин.

Мета: Закріпити знання учнів про різноманіття перелітних птахів, розвивати вміння знаходити взаємозв’язки в природі; виховувати любов і дбайливе ставлення до природи, до птахів; учити виступати перед аудиторією, формувати вміння висловлювати думки.

Мета: Ознайомити учнів зі змінами, що відбуваються в житті звірів навесні, та турботами, які з’являються у тварин навесні, формувати вміння правильно поводитися в природі; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, пізнавальний інтерес; виховувати любов до природи, інтерес до життя тварин.