Розробки уроків з математики для 3 класу за Скворцовою С.О., Онопрієнко О.В. з урахуванням зошита в 4 частинах

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати розуміння залежності значення добутку від зміни одного з множників; ознайомити і з залежністю загальної величини від зміни величини одиниці вимірювання при сталій кількості, загальної величини від зміни кількості при сталій величині одиниці вимірювання; закріплювати уявлення про порівняння частин цілого на основі залежності величини частини від її знаменника; формувати вміння розв’язувати прості та ускладнені рівняння; вдосконалювати вміння креслити відрізки, довжину яких подано в сантиметрах та міліметрах, креслити кола заданого радіусу.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати розуміння залежності значення добутку від зміни одного з множників; ознайомити і з залежністю загальної величини від зміни величини одиниці вимірювання при сталій кількості, загальної величини від зміни кількості при сталій величині одиниці вимірювання; закріплювати уявлення про порівняння частин цілого на основі залежності величини частини від її знаменника; формувати вміння розв’язувати прості та ускладнені рівняння; вдосконалювати навички обчислення значень виразів на кілька дій одного і різних ступенів, із дужками або без дужок.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати розуміння залежності значення частки від зміни діленого, дільника; ознайомити із залежністю величини одиниці вимірювання від зміни кількості при сталій загальній величині; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження невідомого другого доданка, що містять просту задачу на знаходження частини від числа; досліджувати вплив зміни на розв’язування задачі; формувати вміння розв’язувати прості задачі на знаходження кількості, на знаходження загальної величини.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати розуміння залежності значення частки від зміни діленого, дільника; ознайомити із залежністю величини одиниці вимірювання від зміни кількості при сталій загальній величині; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження невідомого другого доданка, що містять просту задачу на знаходження частини від числа; досліджувати вплив зміни на розв’язування задачі; формувати вміння розв’язувати прості задачі на знаходження кількості, на знаходження загальної величини, удосконалювати обчислювальні навички шляхом обчислення значень виразів на кілька дій одного і різних ступенів, з дужками або без дужок.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати розуміння залежності значення частки від зміни діленого, дільника; ознайомити із залежністю величини одиниці вимірювання від зміни кількості при сталій загальній величині; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження невідомого другого доданка, що містять просту задачу на знаходження частини від числа; досліджувати вплив зміни на розв’язування задачі; формувати вміння розв’язувати прості задачі на знаходження кількості, на знаходження загальної величини.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати знання про відомі групи взаємопов’язаних величин, правила знаходження загальної величини, величини одиниці вимірювання та кількості; ознайомити з величинами: продуктивність праці, час роботи, загальний виробіток, із співвіднесенням продуктивності праці з першим множником, часу роботи — з другим множником, загального виробітку — з добутком; формувати вміння розв’язувати прості задачі з вивченими групами взаємопов’язаних величин; удосконалювати обчислювальні навички шляхом обчислення значень виразів на кілька дій одного і різних ступенів, з дужками або без дужок.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати відомі групи взаємопов’язаних величин, правила знаходження загальної величини, величини одиниці вимірювання та кількості; формувати вміння розв’язувати прості задачі з вивченими групами взаємопов’язаних величин; дослідити залежність загального виробітку від зміни продуктивності праці при сталому часі роботи, залежність часу роботи від зміни загального виробітку при сталій продуктивності праці, залежність продуктивності праці від зміни загального виробітку при сталому часі роботи; закріпити уявлення про порівняння частин на підставі залежності величини частини від її знаменника; формувати вміння розв’язувати прості рівняння.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати відомі групи взаємопов’язаних величин, правила знаходження загальної величини, величини одиниці вимірювання та кількості; ознайомити з величинами, що описують процес одержання нового продукту: величина вихідного продукту на одиницю нового продукту, величина нового продукту, загальна величина вихідного продукту; формувати вміння розв’язувати прості задачі з вивченими групами взаємопов’язаних величин, складати задачі за таблицею, складати й розв’язувати обернені задачі; формувати вміння розв’язувати прості та ускладнені рівняння.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати відомі групи взаємопов’язаних величин, правила знаходження загальної величини, величини одиниці вимірювання та кількості; ознайомити із задачами на знаходження суми двох добутків шляхом розв’язування двох послідовних простих задач, що містять групу взаємопов’язаних величин, та поєднання їх в одну; узагальнити знання математичної структури та плану розв’язування задач на знаходження суми двох добутків; формувати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження суми двох добутків; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач на кратне порівняння.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження суми двох добутків, вміння складати обернені задачі; ознайомити учнів із оберненими задачами до задач на знаходження суми двох добутків, в яких шуканою є величина одиниці вимірювання; узагальнити математичні структури і план розв’язування обернених задач на знаходження суми двох добутків; формувати вміння розв’язувати прості та ускладнені рівняння.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати знання про групи взаємопов’язаних величин, правила знаходження загальної величини, величини одиниці вимірювання та кількості, вміння розв’язувати складені задачі на знаходження суми двох добутків, складати обернені задачі; ознайомити з оберненими задачами до задач на знаходження суми двох добутків, в яких шуканою є величина кількості; узагальнити знання математичних структур і плану розв’язування обернених задач на знаходження суми двох добутків; формувати вміння розв’язувати прості та ускладнені рівняння; вдосконалювати навички побудови кола та прямокутника; закріплювати поняття про частини; вдосконалювати вміння знаходити частину від числа та число за величиною його частини.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; формувати вміння розв’язувати задачі на знаходження суми двох добутків, складати і розв’язувати обернені задачі, в яких шуканою є величина одиниці вимірювання, величина одиниці; узагальнити план розв’язування прямої задачі на знаходження суми двох добутків та обернених до неї задач; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на прикладі задач, що містять знаходження частини від числа, а також вміння знаходити значення виразів зі змінною.