Урок №69 для 3 класу з математики за С. Скворцовою - Вивчаємо групу величин, що розкривають ситуацію купівлі-продажу

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекта «Математика. 3 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 69. Вивчаємо групу величин, що розкривають ситуацію купівлі-продажу

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі, що містять взаємопов’язані величини, удосконалювати обчислювальні навички додавання та віднімання з переходом через розряд, табличного множення та ділення; актуалізувати розуміння залежності значення частки від зміни діленого, дільника; ознайомити із залежністю величини одиниці вимірювання від зміни кількості при сталій загальній величині; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження невідомого другого доданка, що містять просту задачу на знаходження частини від числа; досліджувати вплив зміни на розв’язування задачі; формувати вміння розв’язувати прості задачі на знаходження кількості, на знаходження загальної величини, удосконалювати обчислювальні навички шляхом обчислення значень виразів на кілька дій одного і різних ступенів, з дужками або без дужок.

 Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2-4. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6.  Усна лічба.

Слайд 7-8.  Усне опитування.

Слайд 9.  Рухлива вправа для очей.

Слайд 10-11. Хвилинка каліграфії.

Слайд 12. Завдання 1. Розглянь малюнок. Заповни таблицю.

Слайд 13. Пам'ятка.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

Слайд 15. Завдання 2. Назви відомі тобі групи взаємопов’язаних величин. Які величини описують ситуацію купівлі-продажу? Розглянь таблицю. Як зміниться загальна вартість покупки, якщо ціна 1 предмета збільшиться за незмінної кількості предметів? якщо кількість предметів зменшиться за незмінної ціни 1 предмета?

Слайд 16-19. Завдання 3. Запиши задачі коротко, скориставшись підказкою, розв’яжи їх. Усно склади та розв’яжи обернені задачі.

Слайд 20-22. Завдання 4. Згадай 4 групи взаємо пов’язаних величин. За кожною схемою усно склади та розв’яжи 4 відповідні задачі. Що спільне в розв’язанні задач до кожної схеми?

Слайд 23-24. Завдання 5. Розв’яжи усно дві послідовні задачі.

Слайд 25. Завдання 6. Обведи найменший дріб із поданих:

Слайд 26. Рухлива вправа.

Слайд 27-28. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 29. Завдання 2. Розглянь товари на прилавку магазину. Що позначають таблички біля кожного товару?

Слайд 30. Завдання 3. Задача. Розглянь попарно, як змінюється вартість залежно від зміни ціни.

Слайд 31. Завдання 4. Задача.

Слайд 32. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 33-35. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 36. Пояснення завдань домашньої роботи.