Розробки уроків математики для 1 класу за Листопад Н. П.

Мета: ознайомити учнів із десятковим складом числа; удосконалювати вміння розв’язувати задачі: аналізувати та записувати до них схеми; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: навчити учнів знаходити наступне і попереднє число до поданого; удосконалювати вміння розв’язувати задачі та складати їх за малюнком; вчити розпізнавати геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: навчити учнів порівнювати числа; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на зменшення числа на кілька одиниць; вчити працювати творчо над задачею; удосконалювати вміння будувати відрізки заданої довжини; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: навчити учнів порівнювати числа; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на різницеве порівняння; вчити складати нерівності; удосконалювати вміння порівнювати іменовані числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: навчити учнів додавати числа виду 10+4; удосконалювати вміння складати ; вчити складати нерівності; удосконалювати вміння порівнювати іменовані числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із дециметром; розширювати вміння складати задачі різних типів за сюжетом; удосконалювати вміння вимрівавати довжини відрізка і будувати відрізки заданої довжини; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із відніманням виду 17 – 7 та 17 – 10; розширювати вміння розв’язувати задачі на знаходження суми; удосконалювати вміння вимірювати довжини відрізка заданої довжини; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: вчити обчислювати в межах 20 на основі нумерації чисел; розширювати вміння працювати над задачею творчо; удосконалювати вміння вимірювати довжини відрізка і будувати відрізок заданої довжини; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: вчити обчислювати приклади виду 13 + 2; розширювати вміння працювати над задачами різних типів з одним сюжетом; удосконалювати вміння відтворювати малюнки; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: вчити обчислювати приклади виду 18 – 5; розширювати вміння складати за малюнком задачі на знаходження суми та розв’язувати задачі на різницеве порівняння; удосконалювати вміння будувати відрізки заданої довжини; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: вчити обчислювати приклади у межах 20; розширювати вміння розв’язувати задачі на різницеве порівняння; удосконалювати вміння вимірювати довжину ламаної лінії; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: удосконалити навички обчислювати приклади у межах 20; розширювати вміння розв’язувати задачі вивчених видів; удосконалювати вміння порівнювати іменовані числа; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.