Урок №77 для 1 класу з математики за Н.П. Листопад - Додавання виду 10 + 4. Складання задач за одним сюжетом. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №77

Тема. Додавання виду 10 + 4. Складання задач різних типів за одним сюжетом. Вимірювання довжини відрізка і побудова відрізка заданої довжини.

Мета: навчити учнів додавати числа виду 10+4; удосконалювати вміння складати ; вчити складати нерівності; удосконалювати вміння порівнювати іменовані числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця знає, як записувати та складати вирази; правильно обчислює вирази та порівнює їх з визначенням «на скільки…»; вміє розв’язувати задачі; порівнює іменовані числа; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Лічба десятками.

Слайд 4. Робота з демонстраційним матеріалом. Лічба.

Слайд 5. Робота з демонстраційним матеріалом. Лічба.

Актуалізація знань

Слайд 6. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 7. Математичний диктант.

Слайд 8. Перевірка математичного диктанту.

Слайд 9. Віршована задача.

Слайд 10. Письмо числа 13.

Слайд 11. Віршована задача.

Слайд 12. Віршована задача.

Слайд 13. Мотивація навчальної діяльності. Математично – мовленнєве завдання.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 14. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Порівняння чисел.

Слайд 15. Робота з підручником. Утворення, запис, читання чисел.

Слайд 16. Робота з підручником. Складання та обчислення виразу.

Слайд 17. Робота з підручником. Складання та обчислення виразу.

Слайд 18. Гімнастика для очей.

Розв’язування задач.

Слайд 19. Робота з підручником. Складання та розв'язування задачі за малюнком і запитаннями.

Слайд 20. Робота з підручником. Складання та розв'язування задачі за малюнком і запитаннями.

Слайд 21. Робота з підручником. Складання та розв'язування задачі за малюнком і запитаннями.

Слайд 22. Гра «Намистинки»

Слайд 23. Удосконалення вмінь будувати відрізки заданої довжини.

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

III. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Виконання графічних тренувальних вправ.

Слайд 25-26. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 28. Робота в зошиті.

Слайд 29. Робота в зошиті.

Слайд 30. Робота в зошиті.

Слайд 31. Пальчикова гімнастика.

Слайд 32. Робота в зошиті.

Слайд 33. Робота в зошиті.

Слайд 34. Рухлива вправа.

Слайд 35. Складання та розв'язування виразів за схемами.

Виконання Online завдання.

Слайд 36. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 37. Рефлексія «Загадкові листи».