Розробки уроків математики для 1 класу за Листопад Н. П.

Мета: продовжувати знайомити учнів із тим, як здійснювати різницеве порівняння чисел; вчити правильно розв’язувати вирази та порівнювати їх; удосконалити навички розв’язування задач різних видів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із задачами на визначення «на скільки років старший»; вчити правильно обчислювати значення виразів та порівнювати їх; удосконалити навички розв’язування задач різних видів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із задачами на визначення «на скільки коротший»; вчити правильно обчислювати значення виразів та порівнювати їх; удосконалити навички розв’язування задач різних видів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із масою; вчити правильно обчислювати значення виразів та порівнювати їх за масою; удосконалити навички розв’язування задач на знаходження маси; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із місткістю та її одиницею вимірювання «літр»; вчити правильно обчислювати значення виразів та порівнювати їх за місткістю; удосконалити навички розв’язування задач на знаходження місткі; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: узагальнити знання учнів із вивченого; удосконалити навички правильно обчислювати вирази та порівнювати їх; продовжувати формувати вміння розв’язувати задачі та працювати з геометричним матеріалом; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: узагальнити знання учнів із вивченого; удосконалити навички правильно обчислювати вирази та порівнювати їх з визначенням «на скільки…»; продовжувати формувати вміння розв’язувати задачі; закріплювати навички порівнювати числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: узагальнити знання учнів із вивченого; удосконалити навички правильно обчислювати вирази та порівнювати їх; продовжувати формувати вміння розв’язувати задачі; закріплювати навички порівнювати числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: узагальнити знання учнів із вивченого; удосконалити навички правильно обчислювати вирази та порівнювати їх; продовжувати формувати вміння розв’язувати задачі; закріплювати навички порівнювати числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити дітей із поняттям десяток; закріпити таблиці додавання і віднімання в межах 10; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на знаходження суми; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із числами 11-15; навчити учнів утворювати, записувати, читати числа 11-15; розширити вміння розв’язувати задачі на знаходження решти; вчити відтворювати малюнок; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із числами 16-20; навчити учнів утворювати, записувати, читати числа 16-20; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на знаходження решти; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.