Українська мова. 2 клас. Захарійчук, М. Д.

Мета: продовжувати знайомити учнів з поняттям числівника; формувати навички встановлювати взаємозв'язки в мові, уміння уточнювати інформацію; розвивати інтерес до навколишнього світу. Розвивати дослідницький інтерес, спостережливість, творчість, фантазію. Виховувати інтерес до рідної мови. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити з поняттям «службові слова»; вчити будувати речення, використовуючи службові слова; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати наполегливість у праці, бажання вчитися. Розвивати дослідницький інтерес, спостережливість, творчість, фантазію. Виховувати інтерес до рідної мови. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: продовжувати працювати зі службовими словами; вчити будувати речення, використовуючи службові слова; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати наполегливість у праці, бажання вчитися. Розвивати дослідницький інтерес, спостережливість, творчість, фантазію. Виховувати інтерес до рідної мови. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити з поняттям «службові слова»; вчити будувати речення, використовуючи службові слова; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати наполегливість у праці, бажання вчитися. Розвивати дослідницький інтерес, спостережливість, творчість, фантазію. Виховувати інтерес до рідної мови. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: закріпити знання дітей про «службові слова»; вчити будувати речення, використовуючи службові слова; збагачувати словниковий запас школярів; виховувати наполегливість у праці, бажання вчитися. Розвивати дослідницький інтерес, спостережливість, творчість, фантазію. Виховувати інтерес до рідної мови. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити учнів з структурою листа; вчити складати листи, записки, ознайомити з правилами заповнення конверта; вдосконалювати словниковий запас учнів; розвивати культуру писемного мовлення; виховувати любов до рідної мови, повагу до рідних та друзів.

Мета: формувати в учнів поняття про речення як одиницю мовлення, що виражає закінчену думку; вчити визначати речення в мовленні. Розвивати дослідницький інтерес, спостережливість, творчість, фантазію. Виховувати інтерес до рідної мови. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити учнів з розповідними реченнями за метою висловлювання та їх правописом, навчати правильно інтонувати розповідні речення; розвивати організаційно-контрольні вміння організовувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови розповідних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до українського слова. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити учнів з окличними реченнями, навчати правильно інтонувати окличні речення; розвивати організаційно-контрольні вміння організовувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови розповідних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до українського слова. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити учнів з питальними реченнями, навчати правильно інтонувати питальні речення; розвивати організаційно-контрольні вміння організовувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови розповідних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до українського слова. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити учнів зі спонукальними реченнями, навчати правильно інтонувати спонукальні речення; розвивати організаційно-контрольні вміння здійснювати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови розповідних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до українського слова. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Мета: ознайомити учнів з окличними та неокличними спонукальними реченнями, навчати правильно інтонувати різні види спонукальних речень; розвивати організаційно-контрольні вміння організовувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови розповідних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до українського слова. Формувати позитивне ставлення до навчання.