Урок №91 для 2 класу з української мови за М. Захарійчук - Питальні речення. Інтонація питальних речень

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яни Захарійчук

Урок №91. Питальні речення. Інтонація розповідних речень.

Мета: ознайомити учнів з питальними реченнями, навчати правильно інтонувати питальні речення; розвивати організаційно-контрольні вміння організовувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови розповідних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до українського слова. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд7. Прочитайте вірш.

Слайд8. Прочитай перше речення. Яке це речення? Який розділовий знак стоїть у кінці речень?

Слайд9. Прочитай речення, у яких про щось запитують. Скільки таких речень?

Слайд10. Запам’ятай!

Слайд11. Спиши два питальних речення (вибір власний).

Слайд12. Рухлива вправа.

Слайд13. Розглянь малюнок. Про кого йдеться в цій казці?

Слайд14. Прочитай текст. Скільки в тексті питальних речень?

Слайд15. Спиши текст, уставляючи розділові знаки в кінці речень.

Слайд16. Фізкультхвилинка.

Слайд17. Домовтесь із сусідом (сусідкою) по парті, хто з вас буде читати запитання, а хто — відповіді. Скільки осіб розмовляють?

Слайд18. Запам’ятай!

Слайд19. Спиши два запитання та дві відповіді з вправи 217.

Слайд20. Спілкуймося красно.

Слайд21-22. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія