Урок №93 для 2 класу з української мови за М. Захарійчук - Спонукальні окличні та неокличні речення

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яни Захарійчук

Урок №93. Спонукальні окличні та неокличні речення.

Мета: ознайомити учнів з окличними та неокличними спонукальними реченнями, навчати правильно інтонувати різні види спонукальних речень; розвивати організаційно-контрольні вміння організовувати спеціальні спостереження над мовним матеріалом; розвивати творчі вміння побудови розповідних речень; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати повагу до українського слова. Формувати позитивне ставлення до навчання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд8. Прочитай вірш.

Слайд9. Прочитай перше речення. Яке це речення? Який розділовий знак стоїть у кінці речення? Спиши це речення.

Слайд10. Прочитай друге речення. Яке це речення? Який розділовий знак стоїть у кінці речення? Спиши це речення.

Слайд11. Прочитай третє речення. Яке це речення? Який розділовий знак стоїть у кінці речення? Спиши це речення.

Слайд12. Рухлива вправа.

Слайд13. Запам’ятай!

Слайд14. Прочитайте діалог між місяцем і зайчиком в особах.

Слайд15. Спиши спонукальні речення. Чим вони відрізняються?

Слайд16. Розгляньте й обговоріть малюнок. Пригадайте правила поведінки на природі.

Слайд17. Правила поведінки на природі.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19. Уяви, що все, що ти бачиш, може говорити. Що могли б сказати дітям дерева, квіти та земля? Склади про це три спонукальні речення. Запиши.

Слайд20. Для відкриття інтерактивного завдання натисніть на помаранчевий прямокутник

Слайд21-22. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія