Розробки уроків інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 6 класу за Воронцовою Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєвою І. В., Хомич О. Л.

Мета: розуміння та розвиток навичок, необхідних для збереження та покращення загального стану здоров'я та благополуччя учнів, розуміння важливості регулярного миття рук, догляду за шкірою та волоссям, чищення зубів, навчити учнів правильним технікам миття рук, чищення зубів, користування засобами для догляду за тілом, пояснити, як дотримання особистої гігієни допомагає запобігати захворюванням та покращує фізичне та психічне благополуччя, наголошення на важливості дотримання гігієнічних стандартів для запобігання передачі інфекцій та захворювань.

Мета: ознайомити з основними поняттями щодо інфекційних захворювань, їхніми причинами та шляхами передачі, вивчити основні симптоми різних інфекцій та їхнього впливу на організм, навчити правил особистої гігієни, таких як регулярне миття рук, використання засобів індивідуальної гігієни тощо, роз'яснити важливість чистоти навколишнього середовища для запобігання поширенню інфекцій, ознайомити з принципами вакцинації та іншими методами медичної профілактики, збільшити усвідомленості щодо важливості вакцинації для індивідуального та громадського здоров'я.

Мета: дати учням розуміння основних понять, пов'язаних із вступом та фізичним здоров'ям, діагностувати рівень знань учнів за ці два розділи, проаналізувати результати тесту чи завдання, щоб визначити слабкі та сильні сторони групи, визначити, які аспекти теми потребують додаткового пояснення або поглиблення, розглянути типові помилки, які зробили учні під час діагностувальної роботи. Провести додаткові пояснення, вправи або демонстрації для корекції неправильних уявлень. Переглянути основні теми, вивчені протягом І семестру.

Мета: забезпечити зрозуміння важливості фізичної активності, правильного харчування, а також інших аспектів здоров'я, що сприяють нормальному фізичному розвитку підлітка, допомогти учням розуміти та виражати свої емоції, навчати стратегіям управління стресом та конфліктами, розвивати позитивне ставлення до себе та оточуючих, засвоїти навички спілкування, роботи в групі, розуміння соціальних ролей та відповідальності, побудови здорових взаємин з оточуючими, виховувати у підлітків систему цінностей, що сприяє їхньому моральному та етичному розвитку, розумінню важливості справедливості та поваги до інших. Допомагати учням усвідомлювати свої інтереси, мету та цілі, а також розвивати навички самоосвіти та самовдосконалення.

Мета: вивчити та усвідомити важливості самооцінки для психічного та емоційного здоров'я, засвоїти навики позитивної самооцінки та важливості підтримки власного психічного благополуччя, навчити учнів розуміти свої сильні та слабкі сторони, враховувати індивідуальні особливості, розуміти важливості правильного харчування, активного способу життя та профілактики ризикованих звичок. Переконати учнів у тому, що вони самі відповідають за своє фізичне та психічне здоров'я, вивчити методи управління стресом та адаптації до негативних ситуацій, розвивати вміння розпізнавати та ефективно виражати свої емоції, а також розуміння емоцій інших людей, засвоїти навички взаємодії та взаєморозуміння у соціальних відносинах для зміцнення психічного здоров'я.

Мета: пояснити основні етапи ухвалення рішень, розкрити важливість розуміння альтернатив та їхніх наслідків, розглянути поняття соціального тиску та його ролі в ухваленні рішень. Визначення різних форм соціального тиску (груповий, публічний, індивідуальний), розглянути прийоми збереження особистої автономії під час прийняття рішень, приклади ситуацій, коли може виникнути соціальний тиск, тренувати в учнів вміння відмовлятися від неправильних рішень під впливом соціального тиску. Акцентувати на важливості самоаналізу та власних цінностей при прийнятті рішень, залучати учнів до обговорення особистих думок та переконань.

Мета: дати учням розуміння, що здоров’я є важливою складовою якісного та повноцінного життя. Учні повинні зрозуміти, як звички та стиль життя впливають на фізичне та психічне здоров’я, вивчити негативний вплив тютюну на здоров’я, включаючи фізичні та психічні наслідки. Ознайомити зі шкідливим впливом алкоголю на організм та здоров’я в цілому. Розглянути наслідки вживання наркотиків та їхнього впливу на фізичне та психічне здоров’я. Формувати в учнів негативне ставлення до тютюну, алкоголю та наркотиків, заохочувати учнів до прийняття здорових звичок та практики здорового способу життя.

Мета: розвивати в учнів як особистостей, їхніх навичок спілкування та усвідомлення важливості здоров'я, розширити лексичний запас з теми здоров'я та спілкування, вдосконалити навички висловлювання своїх думок та вислуховування інших. Вивчити важливість розуміння почуттів інших людей у взаємодії, дати розуміння, як позитивне та негативне спілкування може впливати на емоційне та фізичне здоров'я, навчити методів побудови позитивних взаємин та вирішення конфліктів через конструктивне спілкування, вивчити стратегії збереження психічного здоров'я через ефективне спілкування та відповідальне ставлення до власних емоцій.

Мета: пояснити учням, чому навички ефективного спілкування є важливим елементом особистого та професійного успіху, розглянути ситуації, де вдала комунікація може мати вирішальне значення, навчити учнів активно слухати і розуміти точки зору інших людей, зазначити важливість відкритості до нової інформації та іншого підходу, навчити ефективно висловлювати свої думки та ідеї, закріпити важливість чіткості та конкретності у висловленнях, вивчення роль невербальних сигналів у спілкуванні, розгляд та практика елементів мови тіла, жестикуляції та виразів обличчя, закликати до розуміння почуттів та поглядів інших людей, вправи, що сприяють розвитку емпатії та вміння ставитися до ситуації з позиції іншої людини, навчити стратегій конструктивного вирішення конфліктів.

Мета: дати учням розуміння важливості здорових стосунків для психічного та емоційного здоров'я, виявити ключові компоненти здорових стосунків, таких як взаємоповага, відкритість, взаєморозуміння та підтримка, розвивати навички емпатії та співпереживання у стосунках з іншими людьми, розуміння впливу негативних стосунків на психічне та фізичне здоров'я, вивчити стратегії уникнення або розв'язання конфліктів у взаємовідносинах.

Мета: дати учням розуміння важливості стосунків з однолітками, що взаємодія з однолітками є важливою складовою їхнього соціального розвитку і добробуту, вдосконалити навички ефективного спілкування з однолітками, включаючи вміння слухати, виражати свої думки і почуття, розв'язувати конфлікти та співпрацювати, розвивати спроможність сприймати почуття та думки інших людей, проявляти емпатію та співчуття до своїх однолітків, навчитися розуміти свої сильні та слабкі сторони, приймати себе такими, які вони є, і розвивати позитивне ставлення до себе, розуміти, що сприятливі стосунки з однолітками сприяють формуванню підтримуючого та дружнього соціального середовища в школі та поза її межами, навчити впізнавати конфліктні ситуації та розвивати навички їхнього попередження та вирішення шляхом конструктивного діалогу та співпраці.

Мета: допомогти учням зрозуміти, що конфлікти є невід'ємною частиною міжособистісних відносин, та дізналися про різноманітні форми конфліктів, їх причини та характеристики, які можуть бути наслідки конфліктів на рівні індивідуальному, міжособистісному, груповому та суспільному рівнях, сприяти розвитку навичок співпраці, емпатії, слухання та конструктивного вирішення конфліктів, навчати взаємодіяти з іншими людьми в мирному та конструктивному способі, навіть у випадках конфліктних ситуацій, розглянути різні ситуації конфліктів, проаналізувати їх інтерактивно та висловити власні думки та рішення щодо вирішення, зрозуміти важливість миролюбного співіснування та розвитку конструктивних відносин для побудови гармонійного суспільства.