Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С.

Мета: продовжити ознайомлювати дітей із містами та областями України; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; закріпити вміння добирати запитання до тексту; удосконалювати вміння ставити запитання за змістом прослуханого тексту; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до України, до її історичного минулого, естетичний смак.

Мета: продовжити ознайомлювати учнів із містами та областями України; з’ясувати, як дятел добуває собі їжу; активізувати пізнавальну діяльність дітей; з’ясувати зміст поняття “булінг”, ознайомити з його видами та ознаками; формувати нетерпимість до проявів агресії, вчити розв’язувати конфліктні ситуації без застосування психологічного та фізичного насильства, практикувати толерантну атмосферу спілкування; розвивати співчутливе ставлення до жертв насилля, навчити надавати першу допомогу; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; виховувати любов до України, до її історичного минулого, естетичний смак.

Мета: збагачувати знання дітей про тварин; формувати уявлення про ланцюги живлення у природі, вчити складати їх та аналізувати, виявляти причинно-наслідкові зв’язки; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати допитливість, бережне ставлення до природи.

Мета: продовжити ознайомлювати дітей із містами та областями України; навчити знаходити Полтавську область на мапі України; закріпити вміння працювати з адміністративною мапою України; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення.

Мета: вчити дітей основ етикету спілкування; розвивати вміння вести діалог; закріпити уявлення дітей про ввічливі слова; розвивати виразні форми спілкування (інтонацію, міміку, пантоміміку); дати знання про один із найдавніших промислів — килимарство, про історію його розвитку, регіональні особливості виготовлення килимів; ознайомити з технологією ткацтва; сприяти розвитку мислення (оцінки, самооцінки); активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати бажання стежити за своїми висловлюваннями, звертати увагу на настрій і переживання ближнього, співчувати в радості й у горі, повагу до себе і до тих, з ким спілкуєшся.

Мета: показувати переваги здорового способу життя; спонукати дітей до активного способу життя; формувати відразу до шкідливих звичок; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати інтерес до відкриттів, пізнання незнайомого, уміння за допомогою дослідів робити висновки, самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховати в учнів розуміння здоров’я як пріоритетної цінності в житті, естетичний смак.

Мета: продовжити ознайомлювати дітей із містами та областями України; поглибити знання про Рівненську область; навчити знаходити Рівненську область на мапі України; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до України, до її історичного минулого, естетичний смак.

Мета: продовжити ознайомлювати дітей з містами та областями України; поглибити знання про Рівненську область; ознайомити з виробництвом сірників в Україні; збагачувати словниковий запас відповідно до тематики тижня; продовжити формувати уявлення про причини виникнення пожеж та їх наслідки; пояснити дітям, що вогонь може бути і корисним, і небезпечним; ознайомити з правилами пожежної безпеки, навчити викликати пожежно-рятувальну службу та надавати координати місця пожежі; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до України, до її історичного минулого, естетичний смак.

Мета: дослідити, у чому сила подорожника; формувати здоров'язбережувальну, комунікативну, соціальну компетентності, сприяти ціннісному ставленню школярів до життя і здоров’я; сформувати уявлення про справедливість; навчити оцінювати події в навколишньому світі та власному житті з позиції справедливості; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; закріпити вміння визначати рід іменників; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування;

Мета: продовжити ознайомлювати дітей із містами та областями України; поглибити знання про Сумську область; навчити знаходити Сумську область на мапі України; ознайомити з технологією приготування українського борщу; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; закріпити вміння добирати запитання до тексту; удосконалювати вміння ставити запитання за змістом почутого тексту; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати повагу до традицій українців, турботу про своє здоров’я, естетичний смак.

Мета: узагальнити знання дітей про яблука, значення їх для людини; дослідити властивості яблука; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; закріпити вміння добирати запитання до тексту; удосконалювати вміння ставити запитання за змістом почутого тексту; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати повагу до традицій українців, естетичний смак, учити піклуватися про своє здоров’я.

Мета: поглибити знання про Сумську область; ознайомити із Шелехівським озером — найстарішим озером в Україні; поглибити знання про різноманітність змій; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; закріпити вміння добирати запитання до тексту; удосконалювати вміння ставити запитання за змістом почутого тексту; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; вчити піклуватися про своє здоров’я; виховувати повагу до традицій українців, естетичний смак.