Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори: О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко (2020)» для 3 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

1.

 

Вступ до теми. Г. Остапенко «Веселка щастя для Украї­ни, або Дива діда Оксеника» (Частина 1, с. 4-6).

  

2.

  

Що спонукає людей подорожувати? Складання розповіді про Україну (с. 7-8).

  

3.

  

Як люди мандрують? Як люди мандрують? Правила поведінки на залізничній станції. Комікс: «Яку незвичайну мандрівку здійснив хлопчик?» (с. 9-13).

  

4.

  

Г. Остапенко «Перша знахідка» (с. 14).

  

5.

  

Які таємниці може відкрити подорож? Буклет. Дослі­дження: «Таємниці Києва». Як надати першу допомогу? (с. 15-18).

  

6.

  

Що зробити, аби подорож запам’яталася? Досліджуємо разом. Павутиння на шкільному подвір’ї. Як збирати павутиння? (с. 18-21).

  

7.

  

Г. Остапенко «Куди вирушати далі?» (с. 22).

  

8.

  

Як досліджувати світ під час подорожі? Етапи дослідни­цької роботи. Дослідження: «Особливості життя і поведінки тварини і Подільського зоопарку» (с. 23-25).

  

9.

  

Як спланувати подорож? (с. 26-29).

  

10.

  

Г. Остапенко «У лісі» (с. 30).

  

11.

  

Які подорожі роблять нас щасливими? (с. 31-32).

  

12.

  

Культурні і дико­рослі рослини. Комікс: «Корисні і поживні продук­ти» (с. 33-37).

  

13.

  

Діагностична робота

  

14.

  

Вступ до теми. Г. Остапенко «Щасливий випадок» (с 42- 44).

  

15.

  

Що було, коли мене не було? Археологи, палеонтологи (с. 45-46).

  

16.

  

Як довідатися про минуле? Дослідження історичних джерел, походження назв міст, властивостей корисних копалин. Комікс: «Які фантастичні можливос­ті матиме техніка в майбутньому?» (с. 48-51).

  

17.

  

Г. Остапенко «Білі кристали» (с. 52).

  

18.

  

Що буде, коли я виросту? «Які професії мріють обрати однокласни­ки?» (с. 53-54).

  

19.

  

Як зберегти те, що є? Досліджуємо разом. Вирощування кристала (с. 56-59).

  

20.

  

Г. Остапенко «На заправку» (с.60).

  

21.

  

Чому зникають рослини / тварини / речі? (с.61).

  

22.

  

Червона книга України. Як мої сьогоднішні дії впливають на моє майбутнє? Комікс: «Як знання врятували гно­мика?» (с. 63-67).

  

23.

  

Діагностична робота.

  

24.

  

Вступ до теми. Г. Остапенко «Несподівана зустріч (с. 72—74).

  

25.

  

Як безпека перетворюється на небезпеку? Дослідження «Які водоспади є на Закарпатті?». Чим небезпечне спалювання листя? (с. 75-77)

  

26.

  

Як небезпеку перетворити на безпеку? Проведення простих експериментів. Комікс: «Як уникнути небезпечних ситуації під час екскурсій?» (с. 78-81).

  

27.

  

Г. Остапенко «Насуваються хмари» (с. 82).

  

28.

  

Чому воду називають чарівницею? Колообіг води у при­роді. Гідроелектростанції (с. 83-85).

  

29.

  

Як опинитися в минулому без чарівної палички? (с. 86-88).

  

30.

  

Г. Остапенко «Гуп-гуп-гуп чи не туп» (с. 90).

  

31.

  

Чим приваблює природа Карпат? (с. 91-93).

  

32.

  

Що я можу змінити власноруч? Досліджуємо разом. Чарівні квіти (с. 94-97).

  

33.

  

Г. Остапенко «Крихка знахідка» (с. 98).

  

34.

  

Чим цікаве яйце? Дослідження: «Історія одного яйця». (с.101).

  

35.

  

Як зернятко перетворюється на хліб? Комікс: «Чому важливо знати мину­ле свого народу?»

(с. 102-105).

  

36.

  

Діагностична робота

  

37.

  

Вступ до теми. Г. Остапенко «Зелепуха прокидається» (с. 110-112).

  

38.

  

Що таке енергія? Енергія для організму людини (с. 113-115).

  

39.

  

Як людина використовує енергію Сонця, вітру, води? Комікс: «Чим може бути корисний вітер?» (с. 116-119).

  

40.

  

Г. Остапенко «Як дізнатися, що шукати?» (с. 120).

  

41.

  

Що робити, якщо відчуваєш брак енергії? Досліджуємо разом. Вулкан у банці (с. 121-125).

  

42.

  

Як їжак накопичує і зберігає енергію для зимівлі? (с. 126-127).

  

43.

  

Г. Остапенко «Зимові клопоти» (с. 128).

  

44.

  

Як заощаджувати енергію? (с. 129-130).

  

45.

  

У чому сила роду? Комікс: «Як можна отримати елект­роенергію?» (с. 132-135).

  

46.

  

Діагностична робота

  

47.

  

*Резервний урок

  

48.

  

*Резервний урок

  

ІІ семестр

49.

  

Вступ до теми. Г. Остапенко «Дорогою ціною» (с. 4-6)

  

50.

  

Чому дещо нам невідоме? (с. 7-8).

  

51.

  

Як сприймати невідоме? Комікс: «3 якого джерела отримати потрібну інформацію?» Досліджуємо разом. Голоси вітру (с. 10-15).

  

52.

  

Г. Остапенко «Морські розваги» (с 16).

  

53.

  

Чи може відоме стати невідомим? (с. 17-19).

  

54.

  

Чи може відоме стати невідомим? Природний заповідник (с. 20-21).

  

55.

  

Діагностична робота.

  

56.

  

Вступ до теми. Г. Остапенко «Жевжики-рятувальники» (Ч. 26-28).

  

57.

  

Як побачити невидимий світ? (с. 29-30).

  

58.

  

Які невидимі зв’язки є у природі? Комікс: «Чому говорять, що правда вийде нагору, як олія з води?» (с. 32-35).

  

59.

  

Г. Остапенко «Неймовірні гаджети» (с 36).

  

60.

  

Яку невидиму силу має слово? (с. 37-38).

  

61.

  

Як невидиме може стати видимим? досліджуємо разом. Спостереження за пташками (с 40-43).

  

62.

  

Г. Остапенко «Згода — будує, незгода — руйнує». (с. 45).

  

63.

  

Якою інформацією можна ділитися? (с. 46).

  

64.

  

У чому сила подорожника? Комікс: «Що таке справедливість?» (с. 48-51).

  

65.

  

Діагностична робота.

  

66.

  

Вступ до теми. Г Остапенко «Аварія» (с. 56-58).

  

67.

  

Що приховує яблуко? Що приховує довкілля? Як зберегти світлину на комп’ютері (с. 59-62).

  

68.

  

Що приховує довкілля? Комікс і поміркуй. «Як можна подолати страх виступів перед класом?» (с. 63-65).

  

69.

  

Г. Остапенко «Сучасні кобзарі» (с 66).

  

70.

  

Що зберігає історичну пам’ять? Що допомагає людині захищати себе? (с. 67-70).

  

71.

  

Г. Остапенко «Весняні радощі» (с 74).

 

72.

  

Кому відомі деякі можливості об’єктів? (с. 75-77).

  

73.

  

Які лайфхаки допомагають навчатися? Комікс: «Що потрібно, аби здійсню­валися мрії?» (с. 78-81).

  

74.

  

Діагностична робота.

  

75.

  

Г. Остапенко «Диво-зернятко» (с 86-88).

  

76.

  

Що таке погода? (с. 89-91).

  

77.

  

Як синоптики визначають погоду? Комікс: «Як екскурсанти можуть зіпсувати прогноз погоди?» (с. 92-95).

  

78.

  

Г. Остапенко «Перо лелеки» (с 96).

  

79.

  

Які рослини і тварини «передбачають» погоду? (с. 97-99).

  

80.

  

Як погода впливає на настрій? Надійний сховок, гігрометр із шишки. (с. 100-103).

  

81.

  

Г. Остапенко «Золоте й солодке» (с 104).

  

82.

  

Які природні явища бувають небезпечними? (с. 105—107)

  

83.

  

Що робити, коли надворі дощ? (с. 108-109),

  

84.

  

Створення мультфільму до одного з віршів Т. Шевченка. Комікс: «Як твої емоції впливають на інших?» (с. 110-111),

  

85.

  

Діагностична робота.

  

86.

  

Вступ до теми. Г. Остапенко «Душа народу» (с. 116-118)

  

87.

  

У чому моя неповторність? (с. 119-121).

  

88.

  

До в мене спільного з моїми родичами? Комікс: «Чому потрібно добре готуватися до подорожі?» Досліджуємо разом. Незвичайні мильні бульбашки (с. 122-127).

  

89.

  

Г. Остапенко «Найбільший скарб» (с. 128).

  

90.

  

Яку людину називають гідною? (с. 129-131).

  

91.

  

Навіщо та як допомагати іншим? (с. 132-133)

  

92.

  

Написання розповіді про Україну (с. 136).

  

93.

  

Діагностична робота

  

94.

  

Г. Остапенко «Найбільший скарб» (с. 138).

  

95.

  

Як ми зростали? Створення плаката про свої успіхи. (с. 139)

  

96.

  

Узагальнення й систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

  

97.

  

*Резервний урок

  

98.

  

*Резервний урок

  

99.

  

*Резервний урок

  

100.

  

*Резервний урок

  

101.

  

*Резервний урок

  

102.

  

*Резервний урок

  

103.

  

*Резервний урок

  

104.

  

*Резервний урок

  

105.

  

*Резервний урок