Каталог матеріалів

Урок №61 для 3 класу з інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Волощенко О.В. - Як невидиме може стати видимим? досліджуємо разом. Спостереження за пташками

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко.

Урок №61. Як невидиме може стати видимим? Досліджуємо разом. Спостереження за пташками

Мета: показувати переваги здорового способу життя; спонукати дітей до активного способу життя; формувати відразу до шкідливих звичок; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати інтерес до відкриттів, пізнання незнайомого, уміння за допомогою дослідів робити висновки, самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховати в учнів розуміння здоров’я як пріоритетної цінності в житті, естетичний смак.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло. .

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Прочитай вірш. Що нам потрібно робити щодня?

Слайд6. Дай відповідь на запитання.

Слайд7.Інтерактивне завдання.

Слайд8. Словничок.

Слайд9. Розглянь ознаки викривлення хребта.

Слайд10. Розглянь малюнки і розкажи, які звички людини негативно впливають на її хребет.

Слайд11. Аби запобігти розвитку сколіозу, регулярно виконуй такий комплекс вправ.

Слайд12. Вправа “Проаналізуй”

Слайд13. Рухлива вправа.

Слайд14-16. Відгадай загадку.

Слайд17. Назви їх одним словом.

Слайд18. Перегляд відео “Розповідь про Полтавський обласний еколого-натуралістичний центр”

Слайд19.Фізкультхвилинка.

Слайд20. Пташина математика.

 Слайд21. Вправа “Пригадай”

Слайд22. Вправа “Відтвори діалог”

Слайд23. Побесідуймо.

Слайд24. Перегляд відео “Бьординг”

Слайд25. Розгляньте комікс в підручнику

Слайд26. Досліджуємо разом.

Слайд27. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28. Запиши інформацію про виконане дослідження.

Підсумок.

Рефлексія.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні