Каталог матеріалів

Розробки уроків музичного мистецтва для 1 класу за Рублі Т. Є, Щегловою Т. Л., Мед І. Л.

№13 - Світ наповнений прикрасами. Темп. Виконання: «Гарний танець гопачок» у різних темпах. Ритмічні вправи.

Мета: ознайомити учнів з поняттям темпу, сприяти розвитку музичних здібностей, вокально-хорових навичок, психічних процесів, сприяти вихованню любові до музики, природи, естетичного ставлення до світу.

№14 - У світі порівнянь. Тембр. Слухання: М. Глінка «Полька», М. Скорик «Мелодія». Порівняння музичних творів.

Мета: познайомити учнів з поняттям тембру; розвивати в школярів музичний слух, артистичні і творчі здібності. Виховувати інтерес до рухливих зимових ігр.

№15 - Новорічні свята. Колядки. Слухання: колядка «Добрий вечір тобі, пане господарю». Виконання: колядка «Старий рік минає».

Мета: розкрити значення зимових календарно – обрядових пісень ( колядок і щедрівок) у житті народу; узагальнити знання про побутування в Україні обрядів і звичаїв зустрічі Нового року; збагачувати емоційно – естетичний досвід учнів; розвивати вокально – хорові навички, емоційно – почуттєвий досвід учнів; виховувати інтерес до календарно – обрядових пісень, повагу до народних традицій.

№16 - Готуємось до Нового року. Слухання: щедрівка «Ой сивая, тая зозуленька». Виконання: пісня «Морозець»

Мета: актуалізувати знання учнів про свято Різдва; навчати учнів виражати та обґрунтовувати власне емоційно-естетичне ставлення до музичних та літературних образів; виховувати естетичний смак учнів.

№17 - Зимові сни. Мелодія музичного твору. Слухання: П. Чайковський «Грудень» із циклу «Пори року».

Мета: навчати учнів виражати та обґрунтовувати власне емоційно-естетичне ставлення до музичних та літературних образів; розвивати особисті естетичні уподобання учнів; виховувати естетичний смак учнів.

№18 - Пригоди золотої рибки. Музична мова. Слухання: Р. Щедрін «Золоті рибки» з балету «Горбоконик».

Мета: розвивати творчі здібності та емоційну чутливість, збагачувати активне мовлення учнів новими словами; формувати вміння творчо опрацювати прослухані музичні твори; виховувати естетичний смак учнів.

№19 - Що я люблю. Балет. Ритмічна вправа. Скла-дання власної ритмічної схеми з фруктів.

Мета: формувати знання про жанр балету як музично-театральний твір, що спілкується з глядачами мовою класичного танцю; дати поняття термінам: композиція, хореографія, декорації, костюми; розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові виконавські навички; виховувати музичну культуру та ціннісне відношення до жанру балет

№20 - Пригоди чарівного потяга. Оркестр. Акомпанемент. Виконання: поспівка «Прилетіли журавлі». Ритмічна вправа.

Мета: ознайомити учнів з інструментами симфонічного оркестру; вчити на слух розпізнавати звучання інструментів в симфонічному оркестрі; розкрити тему уроку в захоплюючій і доступній формі; поглибити знань про тембрі музичних інструментів через взаємозв'язок з настроєм людини. Вчити застосовувати отримані знання на практиці; оперувати наявним потенціалом в конкретній ситуації; активізувати слухове увагу, музичну пам'ять; збагачувати враження дітей; розвивати комунікативні навички роботи в групах; розрізняти інструменти симфонічного оркестру;

№21 - Танець метеликів. Симетрія в природі. Слухання: Е. Гріг «Метелик». Виконання: поспівка «Танцювали миші».

Мета: познайомити учнів з особливостями симетрії в природі; навчити характеризувати природні об’єкти; удосконалювання вміння учнів слухати музику, уміння аналізувати твори музичного мистецтва; формувати уявлення про вплив музики на людину; розвивати вокально-хорові навички, вміння аналізувати, інтерпретувати музичні твори; виховувати в учнів повагу до природи.

№22 - Подарунок для родини. Будова пісні: заспів, приспів. Слухання: В. Кобринович «Мамині руки». Виконання: пісня «Мама і я».

Мета: актуалізувати знання учнів про будову пісні; розвивати навички визначення складу пісні; образно мислити під час слухання музичних творів, розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; виховувати ціннісне ставлення до мами.

№23 - Домашні улюбленці. Слухання: звуки екзотичних птахів; В. Сокальський «Пташка». Виконання: поспівка «Танцювали миші»

Мета: ознайомити учнів зі звуками екзотичних птахів та розвивати інтерес до них; навчати образно мислити під час слухання музичних творів, розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; виховувати інтерес до музики.

№24 - Весняна хустинка. Веснянки, гаївки, заклинки. Виконання: веснянка «Вийди, вийди, сонечко».

Мета: ознайомити учнів із веснянками, гаївками та заклинками, як частиною народної творчості українців; розвивати інтерес до народних пісень, вміння інтерпретувати музичний твір, вокально-хорові виконавські навички; образно мислити під час слухання музичних творів, розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; виховувати повагу до друзів, сприяти розвитку дружніх стосунків у класі.