Каталог матеріалів

Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Грущинською І. В., Хитрою З. М.

№026 - Чи всі птахи восени відлітають у теплі краї?

Мета: ознайомити учнів із життям птахів восени, зі змінами, що відбуваються в їхньому житті; показати зв’язок змін у житті птахів зі змінами в природі; вчити називати групи птахів (за переміщенням відповідно до пір року), наводити приклади перелітних й осілих птахів своєї місцевості, пояснювати причини відльоту птахів у вирій; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; формувати навички охорони природи на прикладі птахів.

№027 - Чи всі птахи восени відлітають у теплі краї?

Мета: ознайомити учнів із життям звірів восени, зі змінами, що відбуваються в їхньому житті; вчити наводити приклади тварин, які змінюють забарвлення хутра, готують запаси кормів, які готуються до зимової сплячки; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; формувати навички охорони природи на прикладі звірів.

№028-29 - Яка праця восени першочергова?

Мета: Розширити та уточнити знання дітей про осінні турботи людей; розвивати мовленнєві вміння і навички, мислення, вміння робити узагальнення; виховувати любов до праці та бажання працювати. Вдосконалювати уміння аналізувати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між явищами природи, робити висновок. Формувати потребу в пізнанні природи. Розвивати кмітливість, спостережливість. Виховувати любов до природи.

№030 - Які свята «дарує» осінь?

Мета: ознайомити дітей з особливостями осіннього святкового календаря; ознайомити дітей поняттям «захисник України», розвивати логічне мислення мовлення; виховувати шанобливе ставлення до тих, хто захищає нашу державу; викликати інтерес до традицій українського народу у відзначенні свят; виховувати шанобливе ставлення до рідної мови, бажання вивчати українську мову; розширити уяву учнів про різноманітність свят; вчити доброзичливому спілкуванню; розвивати навички виразного читання, пам’ять, спостережливість, мовлення; поповнювати словниковий запас, активізувати пізнавальну діяльність; виховувати дітей на кращих традиціях українського народу, виховувати відчуття гордості за свою країну, любов до рідної землі і природи.

№031 - Чи знаєш ти отруйні рослини?

Мета: Навчити дітей розрізняти ягідні рослини; активізувати пізнавальну діяльність, учити порівнювати; сприяти розвитку уваги, поглиблювати знання учнів про рослини лісу; ознайомити з корисними і отруйними ягодами, розвивати вміння спостерігати, логічно і творчо мислити; виховувати пізнавальний інтерес; прищеплювати любов до природи.

№032 - Яких тварин варто стерегтися восени?

Мета: сформувати в учнів уявлення про небезпеку, яку можуть нести тварини, дати поняття про загрозу від диких тварин восени, навчати правильної поведінки у небезпечній ситуації; розвивати пізнавальну активність, уміння спостерігати, виховувати повагу і любов до природи, а зокрема до тварин, культуру поведінки в природі.

№033 - Чи безпечно для здоров’я збирати гриби?

Мета: формувати в учнів уявлення про гриби, навчати розрізняти їстівні і неїстівні гриби; розвивати пізнавальну активність, уміння спостерігати; виховувати повагу і любов до природи, культуру поведінки.

№034 - Що робити з опалим листям?

Мета: формувати знання дітей про шляхи використання опалого листя; про користь опалого листя для рослин, тварин і ґрунту, про шкоду від спалювання опалого листя для навколишнього середовища. Розвивати вміння аналізувати, фантазувати, працювати в групах, виховувати бережливе ставлення до природи.

№035 - Чому настають осінь та інші пори року?

Мета: Сформувати в учнів найхарактерніші ознаки осені, ознайомити з причинами змін пір року, впливом сонця на погоду, вчити спостерігати за погодою восени, розвивати мислення, пам’ять, спостережливість, уміння робити висновки, розвивати інтерес до природи.

№036 - Застосовуємо знання щодня. Як учинити правильно?

Мета: закріпити і узагальнювати вивчений матеріал, створювати у класі дружнє середовище – простір, обговорити риси характеру, що допомагають приймати правильні рішення, сприяти розвитку логічного мислення, пам'яті, спостережливості, вміння правильно узагальнювати дані і робити висновки, порівнювати.

№037 - Яку форму має Земля?

Мета: дати уявлення про Землю як про космічне тіло; підвести дітей до того, що глобус – зменшена модель Землі; вчити проводити дослідження користуючись глобусом, розвивати спостережливість, логічне мислення, пізнавальний інтерес.

№038 - Що таке доба і рік?

Мета: ознайомити учнів з обертанням Землі навколо Сонця як причини зміни пір року на Землі; ознайомити з причинами зміни дня і ночі, розвивати увагу, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до природи.