Розробки уроків інтегрованого курсу "Довкілля" для 5 класу за авторами О. Григорович, Ю. Болотіна, М. Романов

навчальна: узагальнити та систематизувати матеріал з вивченої теми; вчити застосовувати свої знання, виконуючи тестові та практичні завдання;

навчальна: ознайомити школярів із поняттями угруповання, екосистеми, зі складом екосистем, схарактеризувати штучні та природні екосистеми, навести приклади;

навчальна: дати поняття про ліс, як природне угруповання; продовжити формувати поняття про природу нашої планети; вміти розрізняти ліси;

навчальна: поглибити та закріпити знання учнів про тварин та рослин хвойних та листяних лісів; продовжити знайомити дітей з представниками рослинного та тваринного світу свого краю; продовжити знайомити учнів з поняттями «Червона книга»; формувати уявлення про причини зникнення рослин і тварин у природі, шляхи їх охорони і збереження, раціонального використання;

навчальна: сформувати поняття про те, що рослина - живий організм, характерною особливістю якого є фотосинтез; визначити умови його проходження та значення у природі й житті людини;

навчальна: збагатити знання дітей про ліс; продовжити знайомити дітей з рослинним і тваринним світом лісу; учити школярів правильно поводитися в природі; формувати екологічну культуру;

навчальна: поглибити знання учнів про функції та важливість лісу; вчити орієнтуватися на місцевості;

навчальна: сформувати поняття «екологічні проблеми», уявлення про екологічні проблеми та шляхи їх подолання, взаємозв'язки між природою, господарською діяльністю людини та її здоров'ям;

навчальна: узагальнити та систематизувати матеріал з вивченої теми; вчити застосовувати свої знання, виконуючи тестові та практичні завдання;

навчальна: продовжувати формувати поняття про природні зони України; сформувати поняття степи, уявлення про лісостеп; продовжувати формувати навички роботи з географічними картами, підручником, зошитом;

навчальна: формувати знання про сільськогосподарські рослини нашої місцевості; визначити значення покритонасінних рослин у житті людини; ознайомити з рослинами, що вирощуються на культурних ландшафтах України; розвивати уміння визначати значення рослин для людини та її господарської діяльності;

навчальна: продовжити формувати знання про сільськогосподарські рослини нашої місцевості; визначити значення покритонасінних рослин у житті людини; розвивати уміння визначати значення рослин для людини та її господарської діяльності;