Українська мова. 2 клас.Н. Кравцова, В. Романова

Мета: формувати уявлення учнів про прикметник, як частину мови; вчити змінювати прикметники за числами; досліджувати мовні явища; визначати прикметники в реченнях, змінювати їх за числами; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: формувати уявлення учнів про прикметник, як частину мови; вчити змінювати прикметники за числами; досліджувати мовні явища; вчити виявляти серед прикметників слова, подібні чи протилежні за значенням; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів про прикметник, як частину мови; утворювати сполучення слів, які відповідають на питання хто? що? та який? яка?; вчити добирати слова, які відповідають реальним ознакам того чи іншого предмета; досліджувати мовні явища; вчити правильно вимовляти і писати слово ведмідь; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: формувати уявлення учнів про дієслово, як частину мови; вчити визначати слова, які називають дії та відповідають на питання що робити? Що зробити? що робив? що буде робити?; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; удосконалити знання учнів про казку; вчити переказувати казку за поданим планом та словами підказками; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: закріплювати знання учнів про дієслово, як частину мови; вчити визначати слова, які називають дії та відповідають на питання що робити? що зробити? що робив? що буде робити?; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: закріплювати знання учнів про дієслово, як частину мови; вчити складати групи дієслів із певним лексичним значенням дії; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: удосконалювати знання учнів про дієслово; вчити добирати влучні дієслова для висловлювання власних думок, виявлення почуттів; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: закріплювати знання учнів про дієслово, як частину мови; вчити знаходити серед дієслів ті, які близькі чи протилежні за значенням; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: закріплювати знання учнів про дієслово, як частину мови; вчити складати групи дієслів із певним лексичним значенням дії; визначати дієслова серед інших слів; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: розвивати зв’язне мовлення учнів; вчити складати сенкан на запропоновану тему; удосконалити знання учнів про частини мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із числівником як частиною мови; вчити розрізняти слова, які називають числа і відповідають на питання скільки?; досліджувати мовні явища; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.