Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 4 класу за Грущинською І.В., Хитрою З.М.

Мета: ознайомити учнів із рослинним і тваринним світом Африки; розвивати просторову уяву, вміння працювати із картою півкуль та контурними картами; удосконалюватиме вміння роботи в парах, групах, виконувати самостійні, пошукові роботи; розвиватиме допитливість, спостережливість, пам'ять, увагу, мислення, діалогічне та монологічне мовлення; виховуватиме інтерес до вивчення природознавства.

Мета: ознайомити учнів із загальними відомостями про материк; сформувати знання про географічне положення Північної Америки; поглибити та систематизувати знання про дослідження та освоєння материка; вдосконалювати практичні уміння та навички характеризувати географічне положення материка, виховувати інтерес до вивчення теми та предмету в цілому.

Мета: Ознайомити учнів з рослинним і тваринним світом Північної Америки; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: ознайомити учнів із загальними відомостями про материк; сформувати знання про географічне положення Південної Америки; поглибити та систематизувати знання про дослідження та освоєння материків; вдосконалювати практичні уміння та навички характеризувати географічне положення материків, виховувати інтерес до вивчення теми та предмету в цілому.

Мета: ознайомити учнів із рослинним і тваринним світом Південної Америки; розвивати мовлення, мислення; вчити складати розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: ознайомити учнів з особливостями природи Австралії; розвивати просторову уяву, вміння працювати із картою півкуль; вчити складати розповіді про природу материків і океанів; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: ознайомити учнів з рослинним і тваринним світом Австралії; розвивати мовлення, мислення; вчити складати розповіді про природу материків і океанів, виступати перед класом з підготовленою інформацією; виховувати пізнавальний інтерес.

Мета: створити умови для формування уявлення про особливості розташування та природу найхолоднішого материка планети, через практичну роботу дослідити географічне положення Антарктиди, формувати природничу компетентність, розвивати вміння працювати з географічною картою, формувати ціннісне ставлення до природи, виховувати пізнавальний інтерес до вивчення найхолоднішого материка.

Мета: ознайомити учнів із впливом природно-географічних умов на розвиток єгипетської цивілізації, повсякденним та господарським життям; - формувати інформаційну компетентність: розвивати вміння учнів працювати з джерелами історичної інформації, - формувати хронологічну компетентність: навчати учнів локалізувати історичні події у часі; розвивати вміння працювати з історичною картою, вчити знаходити на карті територію Стародавнього Єгипту, долину річки Ніл; - виховувати повагу до праці, трудової діяльності людини

Мета: ознайомити учнів із містом Єрусалим, із історичними релігійними пам’ятками культури, розвивати вміння працювати з історичною картою, вчити знаходити на карті місто Єрусалим, Мертве та Середземне моря, виховувати повагу до інших релігій світу.

Мета: ознайомити учнів із формуванням цивілізації давнього Китаю, із винаходами китайців, удосконалювати навички критичного мислення, вміння працювати з різними джерелами інформації, виховувати почуття шанобливого ставлення до культурної спадщини інших народів.

Мета: сформувати уявлення учнів про досягнення грецької культури; розкрити причини та особливості формування культури; охарактеризувати театр, архітектуру Стародавньої Греції; визначити місце грецької культури в античній та світовій культурі; розвивати вміння критично мислити, висловлювати власну думку; виховувати шанобливе ставлення до культурної спадщини інших народів, естетичний смак.