Каталог матеріалів

Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

№205 - Народні символи України. Українська мова в інтегрованому курсі: я читаю казки та оповідання про народні символи України

Мета: формувати у школярів ціннісне ставлення до Батьківщини, українського народу; розширити кругозір учнів про рідну Україну, про народні символи; викликати інтерес до пізнання своєї Батьківщини; розвивати в учнів почуття гордості за славне минуле рідного народу, національної самосвідомості та громадянської активності; виховувати прагнення примножувати своєю працею здобутки українського народу.

№206-207 - Рослинні символи України. Українська мова в інтегрованому курсі: я читаю казки та оповідання про рослинні символи України

Мета: спонукати дітей виявляти цікавість до звичаїв свого народу; ознайомлювати з національними та народними символами та оберегами українців; формувати національну свідомість дошкільників; розвивати мовлення, мислення, виховувати почуття любові до своєї землі; сформувати переконання про неоціненність природи і підвести до висновку про необхідність її оберігати; виховувати прагнення примножувати своєю працею здобутки українського народу.

№208 - Тварини — символи України

Мета: спонукати дітей виявляти цікавість до звичаїв свого народу; ознайомлювати з тваринами – символами та оберегами українців; розширити знання учнів про птахів, які є символами України; розвивати творчі і дослідницькі здібності, комунікативні уміння і навички; виховувати почуття відповідальності та самодисципліни; виховувати прагнення примножувати своєю працею здобутки українського народу.

№209-210 - Моє рідне місто/ село

Мета: поглибити й активізувати знання дітей про рідне місто, рідний район; закріпити знання дітей про назви вулиць, парків, визначних місць рідного міста; виховувати в дітей любов до рідного міста, містечка та села; формувати вміння слухати інших дітей під час обговорення; спонукати дітей виявляти інтерес до історії рідного міста, району; розвивати мислення, зв’язок мовлення, пам’ять, увагу, дрібну та загальну моторику рук; активізувати словник дітей за темою.

№211-213 - Я мандрую вулицями рідного міста\села. Інформатика в інтегрованому курсі: Урок 25. Які бувають виконавці

Мета: продовжувати краєзнавчу роботу з дітьми, розширювати знання про місто/село, де живуть; поглибити знання дітей про заклади, які знаходяться у місті\селі та їх призначення; закріпити знання про види транспорту та назв вулиць; виховувати почуття гордості за свій рідний край; розвивати мислення, зв’язок мовлення, пам’ять, увагу, дрібну та загальну моторику рук; активізувати словник дітей за темою.

№214-215 - Я відвідую музей. Українська мова в інтегрованому курсі: я читаю інформаційні тексти (інструкції та схеми)

Мета: формувати в учнів уявлення про музеї України та інших країн; формувати інтерес до них як основних сховищ пам'яток матеріальної та духовної культури; розвивати вміння роботи в групі, діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати в учнів культурно-моральні цінності.

№216-217 - Я у ботанічному саду

Мета: формувати в учнів уявлення ботанічний чад; сприяння всебічному розвитку особистості; виховання любові до рослин та збагачення знань про дерева, кущі і трав’янисті рослини; розвивати бережне відношення до рослин, бажання дбайливо відноситись до живої природи; працювати над розвитком навичок логічного мислення учнів; виховувати дбайливе ставлення до природи.

№218-219 - Я у зоопарку. Інформатика в інтегрованому курсі: Урок 26. Команди. Виконавці .Алгоритми

Мета: ознайомити дітей із мешканцями зоопарку; закріпити знання про групи тварин; пригадати та закріпити правила поведінки в зоопарку; збагачувати активний словник відповідно до теми уроку; навчити складати загадки за алгоритмом; розвивати самостійне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до тварин, естетичний смак.

№220-223 - Професії людей мого рідного краю. Українська мова в інтегрованому курсі Я досліджую медіа. Світлина як джерело інформації

Мета: ознайомити з типами професій залежно від місцевості; розвивати працелюбність, наполегливість, цілеспрямованість, навички з метою орієнтації дітей на свідомий вибір майбутньої професії; виховувати повагу до людей різних професій, ціннісне ставлення до праці; навчити складати алгоритмом; розвивати самостійне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати любов до тварин, естетичний смак.

№224-225 - Видатні люди України

Мета: ознайомити дітей з видатними людьми минулого та сучасності України, вчити пізнавати їх за портретами; розширити знання про вже відомих дітям людей, які прославляють рідну землю, та рід їхньої діяльності; формувати уявлення про суспільні явища і події та національну свідомість і гідність; розвивати словниковий запас, зв’язне мовлення, пам'ять, мислення, увагу; навчити складати алгоритмом; виховувати зацікавленість та повагу до людей, які творять історію країни, гордість за славетних людей нашої Батьківщини, здобутки української культури та спорту, активну життєву позицію, любов до України.

№226-227 - Природа мого рідного міста\села. Інформатика в інтегрованому курсі: Урок 27. Комп’ютер як виконавець Скретч

Мета: ознайоми з природою рідного у місті та селі; учити дітей помічати і цінувати її; ознайомити з поверхнею рідного краю на карті; продовжити вміння розпізнавати поверхню нашої планета та країни; розвивати творчі здібності учнів; прищеплювати любов до рідного населеного пункту; розвивати словниковий запас, зв’язне мовлення, пам'ять, мислення, увагу; навчити складати алгоритмом; виховувати любов до України.

№228-229 - Підсумок за темою

Мета: узагальнити та перевірити знання школярів з вивченої теми; розвивати уміння аналізувати і порівнювати; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення; прищеплювати любов до рідного населеного пункту; навчити складати алгоритмом; виховувати любов до України.