Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Большаковою І.О., Пристінською М.С.

Мета: ознайомити учнів із весняними явищами у неживій природі; вчити спостерігати, характеризувати ознаки неживої природи навесні; розвивати уяву; виховувати любов до природи.

Мета: формувати уявлення про зміни в природі навесні; ознайомити з ранньоквітучими трав’янистими рослинами, що занесені до Червоної книги України, вчити розпізнавати їх; розвивати емоційність дітей, мислення, вміння спостерігати, порівнювати, робити висновки; виховувати етичні почуття та дбайливе ставлення до природи.

Мета: формувати уявлення про зміни, які відбуваються в житті комах із настанням весни, про зміни в природі навесні, які впливають на життя комах; продовжувати виробляти вміння розпізнавати комах рідного краю; розвивати мислення, спостережливість, вміння працювати з підручником, висловлювати міркування та доводити їх, узагальнювати, робити висновки; виховувати естетичне сприймання навколишнього світу, бажання охороняти природу.

Мета: ознайомити учнів з піклуванням птахів про своє потомство; правилами поведінки в природі навесні; розвивати спостережливість, мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до птахів; розвивати мислення, спостережливість, вміння працювати з підручником, висловлювати міркування та доводити їх, узагальнювати, робити висновки; виховувати естетичне сприймання навколишнього світу, бажання охороняти природу.

Мета: формувати в учнів уявлення про зміни в житті тварин з настанням весни; вчити характеризувати ці зміни; закріпити знання про взаємозв’язки в природі; розвивати мислення, спостережливість, вміння працювати з підручником, висловлювати міркування та доводити їх, узагальнювати, робити висновки; виховувати турботливе ставлення до тварин та естетичне сприймання навколишнього світу, бажання охороняти природу.

Мета: поглиблювати знання учнів про весняні турботи людей; розширювати кругозір; розвивати мислення, спостережливість, вміння працювати з підручником, висловлювати міркування та доводити їх, узагальнювати, робити висновки; виховувати повагу до праці та працелюбність; закріпити знання про взаємозв’язки в природі.

Мета: пригадати поняттям «винаходи» та винахідник; познайомити учнів з винаходами людства; розширити знання про виникнення велосипед, шолом, ролики, гіроскутер; збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати уяву, фантазію, мислення та мовлення учнів, аналізувати побачене та почуте; виховувати любов до природи, почуття дружби, товаришування.

Мета: формувати уявлення у дітей про святковий календар весни; ознайомити зі змістом свят День матері, День пам’яті та примирення; з'ясувати значення символу «маку» для святкування Дня пам’яті та примирення; розвивати спостережливість, образне мислення, пізнавальний інтерес; виховувати повагу до традицій українського народу, шанобливе ставлення до народних звичаїв

Мета: узагальнити та перевірити знання школярів з вивченої теми; розвивати уміння аналізувати і порівнювати; розвивати навички роботи в групі і парі; збагачувати словниковий запас; активізувати пізнавальну діяльність дітей, розвивати самостійне мислення, уяву, доказове мовлення.

Мета: розширити уявлення учнів про планету Земля; ознайомити з рослинами та тваринами, які проживають на Землі; розширити знання дітей про людей, що проживають на планеті Земля – їх різність та схожість; сформувати знання про унікальність кожного – хто проживає на нашій планеті; виховувати повагу до природи, дбайливе ставлення до довкілля.

Мета: закріпити знання дітей про планету Земля; розширити уявлення дітей про Сонце, його значення; розвивати вміння захоплюватись загадковістю і таємничістю природи, Космосу; розвивати усвідомленість єдності Землі та Космосу; виховувати інтерес до космічного простору, здатність бачити красу зоряного неба.

Мета: ознайомити учнів із обертанням Землі навколо своєї осі, як причиною зміни дня і ночі; дослідити причини зміни дня і ночі на земній кулі; розкрити суть цього явища; продовжити формувати вміння спостерігати, аналізувати явища, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки і робити висновки; розвивати науковий світогляд, пізнавальний інтерес, спостережливість, кмітливість, наполегливість, охайність у робочому зошиті; виховувати толерантні товариські стосунки у роботі, вміння співпрацювати у групі.