Розробки уроків української мови для 6 класу за О. Заболотним, В. Заболотним

Мета: узагальнити знання учнів про фразеологізми, формувати вміння визначати їх у тексті, розкривати їхнє лексичне значення; розкрити джерела фразеологізмів; пояснити роль фразеологізмів у мовленні, ознайомити з будовою фразеологічного словника, формувати вміння користуватися фразеологічним словником; розвивати логічне й образне мислення школярів; сприяти збагаченню та уточненню їхнього словника; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із будовою елементарного роздуму; вчити писати текст-роздум за поданою будовою; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання з фразеології, ліквідувати прогалини у знаннях; пояснити поняття: «прислів’я», «приказки», «крилаті вислови», «афоризми» та вчити їх розрізняти; працювати над збагаченням власного словникового запасу, використовувати фразеологізми у своєму мовленні; розвивати логічне й образне мислення школярів; сприяти збагаченню та уточненню їхнього словника; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів з розділів «Лексикологія. Орфографія» і «Фразеологія»; працювати над збагаченням власного словникового запасу, використовувати фразеологізми у своєму мовленні; розвивати логічне й образне мислення школярів; сприяти збагаченню та уточненню їхнього словника; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Лексикологія»; розвивати логічне й образне мислення школярів; сприяти збагаченню та уточненню їхнього словника; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, традицій своєї країни.

Мета: ознайомити учнів із завданнями розділу «Словотвір. Орфографія», дати поняття про похідні і непохідні слова, твірну й похідну основи, спосіб словотвору; удосконалювати вміння школярів працювати зі словотвірним словником; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати творче мислення, уяву, мовленнєві навички; виховувати повагу до рідної мови, традицій своєї країни.

Мета: поглиблювати знання учнів про словозміну й словотворення, удосконалювати вміння визначати способи словотвору, утворювати нові слова, користуватися словотвірним словником; розвивати творче мислення, пам’ять, комунікабельність, уміння й бажання співпрацювати; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати творче мислення, уяву, мовленнєві навички; виховувати повагу до рідної мови, традицій своєї країни.

Мета: поглиблювати знання учнів про словозміну й словотворення, удосконалювати вміння визначати способи словотвору, утворювати нові слова, користуватися словотвірним словником; розвивати творче мислення, пам’ять, комунікабельність, уміння й бажання співпрацювати; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати творче мислення, уяву, мовленнєві навички; виховувати повагу до рідної мови, традицій своєї країни.

Мета: повторити й систематизувати знання про чергування звуків; ознайомити учнів із правилами зміни приголосних під час утворення слів за допомогою суфіксів -ськ-, -ств-; вчити вирізняти лексичні явища у своєму та чужому мовленні; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів про текст-роздум та його будову; вчити писати твір-роздум у художньому стилі про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: повторити й систематизувати знання про чергування звуків; ознайомити учнів із правилами зміни приголосних під час творення іменників із суфіксом -ин-; вчити вирізняти лексичні явища у своєму та чужому мовленні; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: навчити правильно утворювати і писати складні слова; пояснити закономірність уживання сполучних голосних у складних словах, формувати уміння визначати в словах орфограму «Літери о, е, є в складних словах», обґрунтовувати написання складних слів відповідними орфографічними правилами, уживати складні слова у мовленні; вчити вирізняти лексичні явища у своєму та чужому мовленні; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.