Розробки уроків інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 5 класу за Т. Коршевнюк, О. Ярошенко

Мета: ознайомити учнів з головними екологічними проблемами сьогодення та способами їх подолання, дати учням можливість дізнатись про негативний вплив людської діяльності на навколишнє середовище, про загрози, які вони створюють для біорізноманіття та здоров'я людей, ознайомитись з поняттям "нуль відходів" та дізнаються про те, як це поняття може допомогти знизити негативний вплив людської діяльності на довкілля. В рамках навчального проєкту "Життя у системі #zerowaste(нуль відходів)" учні матимуть можливість дослідити проблему відходів, зокрема, дізнатись про різні види відходів та способи їх повторного використання та переробки, підвищити екологічну свідомість учнів, навчити їх способам зменшення відходів та покращення стану навколишнього середовища, а також розвивати навички проектної діяльності та творчого мислення.

Мета: ознайомити учнів з різноманітністю природного світу та з'ясувати, які види рослин та тварин знаходяться під загрозою зникнення, навчити учнів правильно визначати види, вивчати їх характеристики та оцінювати їх стан збереження, ознайомити з різними видами рослин та тварин, які зустрічаються в ботанічному парку чи заповіднику, дослідити різноманітність екосистем та вивчити особливості збереження видів, що знаходяться під загрозою зникнення, вчитися складати каталог місцевих видів, які знаходяться під загрозою зникнення, з'ясувати, які види знаходяться під загрозою через діяльність людини, яка включає в себе забудову територій, забруднення навколишнього середовища, зміну клімату та інші фактори.

Мета: перевірити рівень розуміння учнів та запам'ятовування матеріалу, підвищити мотивацію до подальшого вивчення та дбайливого ставлення до природи, вчити учнів оцінювати свої знання та навички, отримані під час вивчення теми про природу та дбати про її збереження, допомогти учням зрозуміти, наскільки вони засвоїли матеріал, який вони вивчали, і виявити області, які потребують додаткової уваги та підготовки.