Розробки уроків образотворчого мистецтва для 4 класу за Масол Л.М., Гайдамакою О.В., Колотило О.М.

Мета: ознайомити учнів з культурою Греції; мистецтвом мозаїки; повторити орнамент та його різновиди; вчити виготовляти і оздоблювати декоративні вироби, використовуючи побутові відходи; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища.

Мета: повторити та закріпити вивчений матеріал; види образотворчого мистецтва; набуті знання, уміння й навички; розвивати естетичний смак, творчі здібності, уяву, фантазію.

Мета: познайомити учнів зі зразками мистецтва німецьких та австрійських митців; повторити поняття «форма» та «декор»; розвивати естетичний смак, творчі здібності, уяву, фантазію; формувати культурну компетентність.

Мета: познайомити учнів зі зразками мистецтва німецьких та австрійських митців; поняттями «статуетка», «порцеляна»; повторити скульптуру, рельєф, способи ліплення: пластичний, конструктивний, комбінований; розвивати естетичний смак, творчі здібності, уяву, фантазію; формувати культурну компетентність.

Мета: познайомити учнів зі зразками мистецтва французьких митців; поняттям «листівка»; повторити поняття симетрії та асиметрії, різницю між музеєм та художньою галереєю; вчити створювати елементи композиції; розвивати уміння експериментувати зі знайомими техніками; формувати культурну компетентність.

Мета: познайомити учнів зі зразками мистецтва англійських митців; пісковою анімацією; повторити поняття «ілюстрація», «монотипія», послідовність її виконання; вчити створювати монотипію; розвивати уміння експериментувати зі знайомими техніками; формувати культурну компетентність.

Мета: познайомити учнів з традиціями Венеціанського карнавалу; вчити здійснює елементарну стилізацію форм oздоблювальних елементів різних видів декоративно-прикладного мистецтва; розвивати уміння експериментувати зі знайомими техніками; формувати культурну компетентність.

Мета: познайомити учнів з культурою Іспанії; повторити колірне коло, контрастні кольори; ознайомити з теплими кольорами та утворенням їх відтінків; вчити створювати динамічну композицію; формувати культурну компетентність.

Мета: познайомити учнів зі Скандинавськими країнами; повторити колірне коло, контрастні кольори; ознайомити з холодними кольорами та утворенням їх відтінків; вчити створювати монотипію; розвивати уміння експериментувати зі знайомими техніками; формувати культурну та цифрову компетентність.

Мета: продовжити знайомити учнів із мистецтвом Скандинавії; повторити «пейзаж» його різновиди, «фантастичний пейзаж»; ввести поняття «безпредметна композиція»; формувати уміння аналізувати художні твори; вчити створювати безпредметну композицію; розвивати уміння експериментувати зі знайомими техніками; формувати культурну компетентність.

Мета: познайомити учнів зі зразками мистецтва країн Кавказу; актуалізувати поняття «скульптура», «фактура»; ввести поняття «рельєф», «карбування»; формувати уміння сприймати та аналізувати твори мистецтва, зосереджувати увагу на деталях; вчити створювати рельєфне зображення тварин пластичними матеріалами та способом карбування; формувати культурну компетентність.

Мета: актуалізувати поняття «народне мистецтво», «розпис», «настінний розпис»; познайомити учнів зі зразками індійського мистецтва; формувати уміння сприймати та аналізувати твори мистецтва, зосереджувати увагу на деталях; вчити здійснювати елементарну стилізацію форм оздоблювальних елементів декоративно-прикладного мистецтва (розпис); формувати культурну компетентність.