Розробки уроків навчання грамоти для 1 класу за Н.М. Кравцовою, О.Д. Придаток

Мета: розширювати уявлення дітей про вчинки та їх наслідки, вчити аналізувати й оцінювати поведінку головних дійових персонажів твору, відпрацьовувати якості правильного й усвідомленого читання; розвивати вміння визначати головну думку та пояснювати її; виховувати відповідальність за свої вчинки, створити умови для розвитку критичного мислення; розвивати кмітливість, уміння виділяти головну ознаку, порівнювати й робити висновки за аналогією, розвивати навички співробітництва, спостережливість, уважність.

Мета: повторити написання букв г, Ґ; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: розширювати уявлення дітей про вчинки та їх наслідки, вчити аналізувати й оцінювати поведінку головних дійових персонажів твору, відпрацьовувати якості правильного й усвідомленого читання; розвивати вміння визначати головну думку та пояснювати її; виховувати відповідальність за свої вчинки, створити умови для розвитку критичного мислення; розвивати кмітливість, уміння виділяти головну ознаку, порівнювати й робити висновки за аналогією, розвивати навички співробітництва, спостережливість, уважність.

Мета: повторити написання вивчених букв; закріпити написання слів із подовженими приголосними; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: розширювати уявлення дітей про вчинки та їх наслідки, вчити аналізувати й оцінювати поведінку головних дійових персонажів твору, відпрацьовувати якості правильного й усвідомленого читання; розвивати вміння визначати головну думку та пояснювати її; виховувати відповідальність за свої вчинки, створити умови для розвитку критичного мислення; розвивати кмітливість, уміння виділяти головну ознаку, порівнювати й робити висновки за аналогією, розвивати навички співробітництва, спостережливість, уважність.

Мета: повторити написання вивчених букв; закріпити написання слів із подовженими приголосними; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: розширювати уявлення дітей про вчинки та їх наслідки, вчити аналізувати й оцінювати поведінку головних дійових персонажів твору, відпрацьовувати якості правильного й усвідомленого читання; розвивати вміння визначати головну думку та пояснювати її; виховувати відповідальність за свої вчинки, створити умови для розвитку критичного мислення; розвивати кмітливість, уміння виділяти головну ознаку, порівнювати й робити висновки за аналогією, розвивати навички співробітництва, спостережливість, уважність.

Мета: повторити алфавіт, його склад; продовжувати закріплення написання слів із вивченими буквами; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: розширювати уявлення дітей про вчинки та їх наслідки, вчити аналізувати й оцінювати поведінку головних дійових персонажів твору, відпрацьовувати якості правильного й усвідомленого читання; розвивати вміння визначати головну думку та пояснювати її; виховувати відповідальність за свої вчинки, створити умови для розвитку критичного мислення; розвивати кмітливість, уміння виділяти головну ознаку, порівнювати й робити висновки за аналогією, розвивати навички співробітництва, спостережливість, уважність.

Мета: вивчити з учнями близькі та протилежні за значенням слова; закріплювати вміння писати слова, правильно перетворювати речення; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: розширювати знання учнів про малі літературні жанри; ознайомити їх з лічилками, відпрацьовувати якості правильного й усвідомленого читання; створити умови для розвитку критичного мислення; розвивати кмітливість, уміння виділяти головну ознаку, порівнювати й робити висновки за аналогією, розвивати навички співробітництва, спостережливість, уважність.

Мета: вчимося розрізняти слова-назви істот та слова-назви неістот; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.