Каталог матеріалів

Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 4 класу за Т. В. Воронцовою, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко.

№037 - Як класифікують тварин. Властивості ссавців і птахів.

Мета: ознайомити учнів зі загальною характеристикою ссавців і птахів, сформувати в учнів знання щодо особливостей їх життєдіяльності.

№038 - Риби, земноводні та плазуни.

Мета: дослідити з учнями властивості риб, земноводних, плазунів, виховувати пізнавальний інтерес до вивчення тваринного світу.

№039 - Членистоногі та молюски. Черви, жалкі, голкошкірі та губки.

Мета: ознайомити учнів із різноманітністю та значенням членистоногих і молюсків, дослідити з допомогою різних джерел інформації безхребетних тварин як черви, жалкі, голкошкірі та губки.

№041 - Екосистеми та їхні складові. Як утворюються ґрунти.

Мета: дослідити складові живої і неживої природи в екосистемах. Розглянути елементи малої екосистеми, з’ясувати, як утворюються ґрунти та хто там мешкає.

№042 - Ланцюги і мережі живлення.

Мета: розширити знання дітей про ланцюги живлення. Ознайомити з поняттями «утворювачі», споживачі», «руйнівники», обговорити, як формується мережа живлення.

№043 - Теплові пояси Землі. Природні зони.

Мета: Ознайомити учнів з тепловими поясами Землі, причиною їх існування, їх основними характеристиками, формувати в учнів знання про природні зони світу.

№045 - Природні зони України (степи, мішані ліси).

Мета: розширювати знання дітей про природні зони України. Розглянути зони степу, мішаних та широколистяних лісів.

№048 - Мешканці океанів та прісних водойм.

Мета: розширювати уявлення дітей про мешканців водойм, уточнити та розширити знання учнів про річки, їх будову; виховувати пізнавальний інтерес до вивчення тваринного й рослинного світу водних екосистем.