Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Т. В. Воронцовою, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «потреба», факторами, які впливають на потребу, розвивати пізнавальні інтереси в них, логічне мислення, формувати вміння працювати з різними джерелами знань, порівнювати, узагальнювати, робити висновки; виховувати творчу активність, самостійність у формуванні нових знань.

Мета: ознайомити учнів з поняттями потреба, користь, вартість, сформувати уявлення щодо економічної грамотності.

Мета: сформувати в учнів уміння аналізувати родинний бюджет, доходи і витрати родини, формувати в учнів знання про заощадження у родинних витратах; продовжувати формування навичок економії у родинному бюджеті.

Мета: ознайомити учнів з тривалістю життя деяких тварин, формувати навички використання арифметичних дій під час розв’язування задач.

Мета: формувати в учнів знання щодо тривалості життя людини, його етапів, про ріст та розвиток організму людини; продовжувати виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я.

Мета: поглиблювати знання учнів про значення звичок у житті людини, їх зв’язок зі здоров’ям, ознайомити дітей з поняттями корисних і шкідливих звичок.

Мета: ознайомити учнів з ознаками здоров’я, гарного самопочуття і хвороби, сформувати початкові вміння щодо аналізу власного самопочуття.

Мета: сформувати в учнів вміння розрізняти спеціальності лікарів, продовжувати сприяти формуванню медичної грамотності.

Мета: розширювати та уточнювати знання дітей про значення зору в житті людини; розвивати бажання пізнавати себе; виховувати дбайливе ставлення до очей, зору, їх здоров’я. Формувати в учнів уявлення про особливості гігієни слуху, продовжувати виховувати навички здорового способу життя.

Мета: ознайомити учнів з особливостями будови дихальної системи людини, сформувати уявлення щодо органів та процесу дихання, складу повітря, формувати в учнів загальне уявлення щодо процесу дихання у деяких тварин

Мета: формувати в учнів уявлення про хвороботворні мікроорганізми, які можуть міститися у повітрі; розвивати гігієнічні вміння щодо профілактики респіраторних інфекційних захворювань, ознайомити учнів з правилами поведінки під час карантину; розвивати навички кооперації та співпраці під час роботи у групах.

Мета: розкрити зміст поняття «імунітет»; продовжувати виховувати бажання турбуватися про своє здоров'я та здоров’я інших людей.