Розробки уроків української мови для 6 класу за О. Заболотним, В. Заболотним

Мета: поглибити знання учнів про текст-опис; ознайомити із особливостями сполученням в одному тексті різних типів мовлення (розповіді й опису); навчити складати усний текст-опис природи; визначати тему та головну думку, стиль тексту; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання учнів про прикметники; продовжити знайомити із особливостями творення прикметників, зокрема присвійних; повторити й поглибити знання про способи творення прикметників, зокрема про суфіксальний спосіб, сприяти зміцненню навичок правопису прикметників із даними суфіксами та позначати відповідні орфограми, пояснювати їх за допомогою правил; навчити правильно писати прикметники із суфіксами: -еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-, -ськ-, -зьк-, -цьк-; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання учнів про способи творення прикметників; сприяти формуванню навичок написання прикметників із часткою НЕ разом і окремо; вчити позначати відповідні орфограми, пояснювати їх за допомогою орфографічних правил; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання учнів про прикметники; дати учням основні відомості про написання -н- і -нн- у прикметниках, виробляти орфографічну грамотність, застосовуючи правила; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання учнів про прикметники; продовжувати давати учням основні відомості про написання -н- і -нн- у прикметниках, виробляти орфографічну грамотність, застосовуючи правила; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання учнів про прикметники; ознайомити учнів із правилами написання складних прикметників, сприяти формуванню вміння знаходити вивчену орфограму; удосконалювати вміння правильно писати складні прикметники разом і через дефіс; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання учнів про прикметники; ознайомити учнів із правилами написання складних прикметників, сприяти формуванню вміння знаходити вивчену орфограму; удосконалювати вміння правильно писати складні прикметники разом і через дефіс; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити знання учнів про типи текстів; навчити здійснювати докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи; удосконалити знання про правила мовлення, яких потрібно дотримуватися; визначати тему та головну думку, стиль тексту; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Прикметник»; удосконалити вміння й навички учнів визначати прикметники, їх граматичні та морфологічні ознаки, синтаксичну роль, утворювати ступені порівняння; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Прикметник»; удосконалити вміння й навички учнів визначати прикметники, їх граматичні та морфологічні ознаки, синтаксичну роль, утворювати ступені порівняння; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Прикметник»; удосконалити вміння й навички учнів визначати прикметники, їх граматичні та морфологічні ознаки, синтаксичну роль, утворювати ступені порівняння; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: поглибити й систематизувати знання учнів про числівник як частину мови, зокрема про його загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль, навчити розпізнавати числівники, визначати граматичні ознаки, правильно вживати цю частину мови в усному та писемному мовленні; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.