Урок №99 з української мови для 6 класу за О. Заболотним, В. Заболотним - РМ №15. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником О. Заболотний та В. Заболотний» для 6 класу за програмою НУШ. 2023 рік.

Урок №99. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи

Мета: поглибити знання учнів про типи текстів; навчити здійснювати докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи; удосконалити знання про правила мовлення, яких потрібно дотримуватися; визначати тему та головну думку, стиль тексту; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати: учень/учениця здійснює докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи; знає правила мовлення, яких потрібно дотримуватися; визначає тему та головну думку, стиль тексту; зв’язно висловлює думку (усно та письмово); толерантно реагує, використовуючи формули мовного етикету, етично висловлює власне ставлення до почутого в усній та письмовій формі; оформлює власне висловлення згідно з усталеними орфографічними, граматичними нормами знаходить і виправляє недоліки та помилки в змісті, будові й мовному оформленні власних висловлень; пояснює окремі виправлення з урахуванням вивчених правил; добирає доречні засоби мовної виразності для оформлення власного висловлення; створює невеликі типові повідомлення на спеціальних (захищених) цифрових сервісах і в соціальних мережах; висловлюється у захищеному цифровому середовищі щодо проблем, пов’язаних із власним життєвим досвідом, зокрема навчанням, читацькою практикою; демонструє здатність до конструктивної взаємодії у процесі редагування виокремлює та розрізняє мовні одиниці різних рівнів (словосполучення, слова, форми слів) творчо використовує морфологічні засоби, обираючи із запропонованих варіантів доречні нестандартні рішення, обґрунтовуючи зроблений вибір.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Вправа «Мікрофон».

Слайд 7. Вправа «Мікрофон».

Слайд 8. Поміркуйте.

Слайд 9. Складаємо асоціативний ряд.

Слайд 10. Ознайомтеся.

Слайд 11. Виконайте завдання.

Слайд 12. Виконайте завдання.

Слайд 13. Ознайомтеся.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15-16. Щоденні 5.

Слайд 17. Робота над зображенням.

Слайд 18. Виконайте завдання до тексту.

Слайд 19. Пошукова робота.

Слайд 20. Виконайте завдання до тексту.

Слайд 21. Виконайте завдання до тексту.

Слайд 22. Складаємо план до тексту.

Слайд 23. Переказуємо усно текст.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 24. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 25. Вчимося оцінювати себе.