Розробки уроків математики для 2 класу за Гісь О. М., Філяк І. В

Мета: вдосконалювати навички віднімання чисел із переходом через десяток; вчити віднімати числа частинами; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: вдосконалювати навички віднімання чисел із переходом через десяток; вчити віднімати числа частинами; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: вдосконалювати навички віднімання чисел із переходом через десяток; вчити віднімати числа частинами; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Мета: вчити розв’язувати задачі на дії різних ступенів; удосконалювати навички порівнювати вирази на дії різного ступеня, розвивати вміння обчислювати вирази; виховувати любов до математики.

Мета: уточнити поняття «ламана». Ввести поняття «довжина ламаної». Вчити креслити, знаходити довжину ламаної; розв’язувати задачі. Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення. Виховувати наполегливість у роботі, чіткість, вміння працювати у парі.

Мета: уточнити поняття «ламана». Ввести поняття «довжина ламаної». Вчити будувати, знаходити довжину ламаної, розв’язувати задачі. Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення. Виховувати наполегливість у роботі, чіткість, вміння працювати у парі.

Мета: сформувати уявлення про математичні структури складених задач на знаходження невідомого доданка; удосконалювати вміння розв'язувати складені задачі; узагальнити й систематизувати уявлення про задачі на знаходження невідомого доданка, що містять просту задачу на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць; формувати прийоми розумових дій аналізу, порівняння, узагальнення та розвивати варіативне мислення.

Мета: ознайомити учнів з сполучним законом додавання; вчити розв’язувати задачі на дії різних ступенів; удосконалювати навички порівнювати вирази на дії різного ступеня, розвивати вміння обчислювати довжину ламаної з однаковими ланками; виховувати любов до математики.

Мета: сформувати поняття про многокутник, елементи многокутника, периметр многокутника; ознайомити з видами многокутників, навчити розпізнавати многокутник, використовувати набуті знання до розв'язування практичних задач, поглибити обчислювальні навички, продовжувати роботу над складеною задачею; розвивати просторову уяву, вміння виділяти головне, аналізувати, логічне мислення, увагу, самостійність.

Мета: узагальнити й систематизувати знання про прямокутник, будову прямокутника; знаходження периметра прямокутника; формувати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення.

Мета: узагальнити й систематизувати знання про квадрат, будову квадрата. Знаходження периметра квадрата; формувати обчислювальні навички; розвивати логічне мислення.

Мета: закріпити та вдосконалити знання учнів про різні способи додавання; удосконалити обчислювальні навички; формувати вміння розв’язувати задачі, розвивати логічне мислення.