Розробки уроків математики для 1 класу за Гісь О. М., Філяк І. В.

Мета: продовжувати вчити дітей упорядковувати запис задачі: числові дані, запитання; розв’язання; стисла відповідь; закріплювати вміння складати та розв’язувати задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць; розвивати в школярів логічне мислення, математичне мовлення; виховувати працелюбність.

Мета: закріплювати знання дітей про структурні елементи задачі – умову та запитання; числові данні та шукане; формувати вміння дітей розв’язувати задачі вивчених типів; усно формулювати повну відповідь на запитання задачі; продовжувати вчити дітей будувати відрізки та ламані; розвивати у школярів мислення, обчислювальні навички; виховувати старанність, охайність.

Мета: дати дітям поняття про сутність відношення між числами «на скільки більше?», «на скільки менше?»; навчити розв’язувати задачі на різницеве порівняння; ілюструвати відношення різницевого порівняння за допомогою рисунків, схем; працювати над засвоєнням слів – ознак відношень різницевого порівняння; закріпити знання складу чисел, уміння упорядковувати запис задачі; розвивати мислення, математичне мовлення школярів; виховувати цікавість до уроків математики, допитливість.

Мета: продовжувати формувати вміння дітей виділяти умову та запитання задачі, предмети чи об’єкти; числові дані та шукане; закріплювати вміння розв’язувати задачі різних типів; навчити моделювати описану в задачі ситуацію за допомогою відрізків, схематичних рисунків; розвивати увагу школярів, уміння робити логічні висновки; виховувати інтерес до вивчення математики.

Мета: дати дітям поняття про взаємозв’язок дій додавання і віднімання; навчити застосовувати прийоми додавання і віднімання числа на основі взаємозв’язку дій додавання і віднімання та н підставі переставного закону додавання; закріпити знання складу чисел, табличних випадків додавання і віднімання в межах 10; розвивати в школярів мислення, обчислювальні навички; виховувати уважність і ретельність.

Мета: закріплювати вміння дітей читати приклади різними способами; установлювати взаємозв’язок між додаванням і відніманням; учити моделювати описану в задачі ситуацію за допомогою відрізків, схематичних рисунків; розвивати в школяра мислення, математичне мовлення; виховувати любов до української народної пісні.

Мета: дати дітям поняття про числовий вираз і його значення; навчити записувати та читати числові вирази, що містять дії додавання і віднімання; обчислювати значення числових виразів на одну та дві дії; закріплювати вміння розв’язувати задачі на зменшення та збільшення числа на кілька одиниць; розвивати в школярів мислення, обчислювальні навички; виховувати інтерес до математики.

Мета: навчити дітей порівнювати число та числовий вираз; закріплювати вміння розв’язувати задачі на різницеве порівняння; складати вираз за малюнком; розвивати в школярів мислення, обчислювальні навички; виховувати любов до природи.

Мета: навчити порівнювати два числові вирази; закріпити знання складу чисел, уміння складати вираз за малюнком; розвивати логічне мислення, обчислювальні навички школярів; виховувати охайність.

Мета: навчити дітей розрізняти числові рівності та нерівності; читати та записувати числові рівності та нерівності; розуміти, що рівності й нерівності можуть бути істинними й хибними; навчити дітей визначати правильні й неправильні рівності та нерівності, обґрунтовувати своє рішення; закріпити знання складу чисел, уміння розв’язувати задачі на різницеве порівняння; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; виховувати уважність.

Мета: навчити дітей складати числові нерівності за малюнками; закріплювати вміння школярів читати та записувати числові рівності та нерівності; визначати правильні й неправильні рівності й нерівності; порівнювати вираз і число, два числові вирази; розв’язувати задачі на різницеве порівняння; розвивати логічне мислення, обчислювальні навички школярів; виховувати любов до природи.

Мета: ознайомити дітей зі змістом переставного закону додавання; навчити застосовувати переставний закон додавання для зручності обчислення виразів; закріплювати вміння складати вирази за малюнками; обчислювати вирази на дві дії; розвивати логічне мислення, обчислювальні навички школярів; виховувати уважність.