Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
- Підготовка до школи
- Ранкові кола. Виховні години
-
Початкова школа. 1 клас
-
Навчання грамоти
- Навчання грамоти. Посібник. Пономарьова К. І. 1 клас. 2023 року випуску
- Навчання грамоти. Посібник. Вашуленко М. С., Вашуленко О. В., Прищепа О.Ю. 1 клас. 2023 року випуску
- Навчання грамоти. Посібник. Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток. 1 клас. 2023 року випуску
- Навчання грамоти. Вашуленко М. С., Вашуленко О. В. 1 клас [2018-2022]
- Навчання грамоти. Пономарьова К. І. 1 клас [2018-2022]
- Українська мова. Большакова І. О., Пристінська М. С. 1 клас. [2018-2022]
- Навчання грамоти. Захарійчук М. Д. 1 клас. [2018-2022]
- Навчання грамоти. Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток. 1 клас. [2018-2022]
-
Математика
- Математика. Посібник. Листопад Н. П. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Посібник. Скворцова С. О., Онопрієнко О. В. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Посібник. Заїка А. Тарнавська С. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Посібник. О.Гісь та І. Філяк. 1 клас. 2023 року випуску
- Математика. Скворцова С. О., Онопрієнко О. В. (зош. 4 частини) 1 клас [2018-2022]
- Математика. Листопад Н. П. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. Лишенко, Г. П., Тарнавська, С. С., Лишенко, К. О. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. Гісь О. М., Філяк І. В. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. Заїка А. М. 1 клас. [2018-2022]
- Математика. С. П. Логачевська Т. А. Логачевська О. А. Комар. 1 клас. [2018-2022]
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., О. В., Павич Н. М. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Н. Бібік, Г. Бондарчук. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. І. Жаркова, Л. Мечник, Л. Роговська. 1 клас. 2023 року випуску
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Гнатюк О. В., Павич Н. М. 1 клас [2018-2022]
- Я досліджую світ. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 1 клас [2018-2022]
- Я досліджую світ. Грущинська І. В., Хитра З. М., Дробязко І. І. 1 клас. [2018-2022]
- Я досліджую світ. Большакова І.О., Пристінська М.С. 1 клас. [2018-2022]
- Я досліджую світ. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 1 клас. [2018-2022]
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 1 клас. [2018-2022]
-
Дизайн і технології
- Дизайн та технології. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Гнатюк О. В., Павич Н. М. 1 клас. 2023 року випуску
- Дизайн і технології. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 1 клас. 2023 року випуску
- Дизайн та технології. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Гнатюк О. В., Павич Н. М. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн і технології. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн і технології. Грущинська І. В., Хитра З. М., Дробязко І. І. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн і технології. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 1 клас. [2018-2022]
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 1 клас. [2018-2022]
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Л. Масол, О. Гайдамака, О. Колотило. 1 клас. 2023 року випуску
- Музичне мистецтво. Л. Масол, О. Гайдамака, О. Колотило. 1 клас. 2023 року випуску
- Образотворче мистецтво. Калініченко О. В. 1 клас. 2023 року випуску
- Музичне мистецтво. Калініченко О. В. 1 клас. 2023 року випуску
- Образотворче мистецтво. Л. Аристова, Н. Чєн. 1 клас. 2023 року випуску
- Музичне мистецтво. Л. Аристова, Н. Чєн. 1 клас. 2023 року випуску
- Образотворче мистецтво. Масол Л. М., Гайдамака О. В., Колотило О. М. 1 клас. [2018-2022]
- Музичне мистецтво. Масол Л. М., Гайдамака О. В., Колотило О. М. 1 клас. [2018-2022]
- Образотворче мистецтво. Рубля Т. Є, Щеглова Т. Л., Мед І. Л. 1 клас. [2018-2022]
- Музичне мистецтво. Рубля Т. Є, Щеглова Т. Л., Мед І. Л. 1 клас. [2018-2022]
- Образотворче мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 1 клас. [2018-2022]
- Музичне мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 1 клас. [2018-2022]
-
Навчання грамоти
-
Початкова школа. 2 клас
-
Українська мова та читання
- Українська мова та читання. Посібник. К. Пономарьова, О. Савченко. І. Красуцька. 2 клас. 2024 року випуску
- Українська мова та читання. Посібник. М. Вашуленко, О. Вашуленко, С. Дубовик. 2 клас. 2024 року випуску
- Українська мова та читання. Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. (Частина 1); Вашуленко О. В. (Частина 2). 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Пономарьова К. І. (Частина 1); Савченко О. Я. (Частина 2). 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Большакова І. О.; Пристінська М. С. 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Захарійчук, М. Д. (Частина 1); Богданець-Білоскаленко, Н. І. (Частина 2 ). 2 клас. [2019-2023]
- Українська мова та читання. Н. Кравцова, В. Романова, А. Савчук. 2 клас. [2019-2023]
-
Математика
- Математика. Посібник. Листопад Н. П. 2 клас. 2024 року випуску
- Математика. Посібник. Скворцова, С. О., Онопрієнко О. В. 2 клас. 2024 року випуску
- Математика. Скворцова, С. О., Онопрієнко О. В. (зош. 4 частини) 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Листопад Н. П. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Лишенко Г. П. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Гісь О. М., Філяк І. В. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. Заїка А.М. 2 клас. [2019-2023]
- Математика. С. Логачевська, Т. Логачевська, О. Комар. 2 клас. [2019-2023]
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г.; Тарнавська С. С.; Павич Н. Н. 2 клас. 2024 року випуску
- Я досліджую світ. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 2 клас. 2024 року випуску
- Я досліджую світ. Гільберг Т. Г.; Тарнавська С. С.; Павич Н. Н. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Грущинська І. В., Хитра З. М. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Большакова І.О., Пристінська М.С. 2 клас. [2019-2023]
- Я досліджую світ. Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост. 2 клас. [2019-2023]
-
Дизайн і технології
- Дизайн і технології. Гільберг Т. Г.; Тарнавська С. С.; Павич Н. Н. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн і технології. Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., Зарецька І.Т. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн і технології. Морзе Н. В., Барна О. В. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн і технології. Волощенко О. В., Козак О. П., Остапенко Г. С. 2 клас. [2019-2023]
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 2 клас. [2019-2023]
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. 2024 року випуску
- Музичне мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. 2024 року випуску
- Образотворче мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. [2019-2023]
- Музичне мистецтво. Масол, Л. М., Гайдамака, О. В., Колотило О. М. 2 клас. [2019-2023]
- Образотворче мистецтво. Рубля Т. Є., Мед І. Л., Щеглова Т. Л. 2 клас. [2019-2023]
- Музичне мистецтво. Рубля Т. Є., Мед І. Л., Щеглова Т. Л. 2 клас. [2019-2023]
- Образотворче мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 2 клас. [2019-2023]
- Музичне мистецтво. Калініченко О. В., Аристова Л. С. 2 клас. [2019-2023]
-
Українська мова та читання
-
Початкова школа. 3 клас
-
Українська мова та читання
- Українська мова та читання. Вашуленко М. С., Васильківська Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В. 3 клас [2020-2024]
- Українська мова та читання. Пономарьова К. І., Гайова Л. А.; Савченко О. Я. 3 клас. [2020-2024]
- Українська мова. Большакова І. О., Пристінська М. С. 3 клас [2020-2024]
- Українська мова та читання. Захарійчук М. Д.; Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М. 3 клас [2020-2024]
- Українська мова та читання. Н. Кравцова, О. Придаток, В. Романова та читання А. Савчук. 3 клас. [2020-2024]
-
Математика
- Математика. Скворцова С.О., Онопрієнко О.В. (зош. 4 частини). 3 клас [2020-2024]
- Математика. Листопад Н.П. 3 клас. [2020-2024]
- Математика. Лишенко Г.П. 3 клас [2020-2024]
- Математика. Гісь О.М., Філяк І.В. 3 клас [2020-2024]
- Математика. Заїка А.М., Тарнавська С.С. 3 клас [2020-2024]
- Математика. С. Логачевська, Т. Логачевська, О. Комар. 3 клас. [2020-2024]
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Грубіян Л.В., Павич Н.М. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Грущинська І.В., Хитра З.М. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост. 3 клас. [2020-2024]
- Я досліджую світ. Андрусенко І.В. 3 клас [2020-2024]
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 3 клас. [2020-2024]
-
Дизайн і технології
- Дизайн і технології. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Грубіян Л.В., Павич Н.М. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., Зарецька І.Т. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Морзе Н.В., Барна О.В. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн і технології. Вдовенко В.В., Котелянець Н.В., Агєєва О.В. 3 клас [2020-2024]
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 3 клас. [2020-2024]
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 3 клас. [2020-2024]
- Музичне мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 3 клас [2020-2024]
- Образотворче мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 3 клас [2020-2024]
- Музичне мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 3 клас [2020-2024]
- Образотворче мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 3 клас [2020-2024]
- Музичне мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 3 клас. [2020-2024]
-
Українська мова та читання
-
Початкова школа. 4 клас
-
Українська мова та читання
- Українська мова та читання. Вашуленко М. С., Васильківська Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова та читання. Пономарьова К. І., Гайова Л. А. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова. Большакова І., Хворостяний І. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова та читання. Захарійчук М. Д.; Богданець-Білоскаленко Н. І., Шумейко Ю. М. 4 клас. 2021 року випуску
- Українська мова та читання. Н. Кравцова, В. Романова та читання А. Савчук. 4 клас. 2021 року випуску
-
Математика
- Математика. Скворцова С.О., Онопрієнко О.В. (зош. 4 частини). 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Листопад Н.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Гісь О.М., Філяк І.В. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Лишенко Г.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. Заїка А.М., Тарнавська С.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Математика. С. Логачевська, Т. Логачевська. 4 клас. 2021 року випуску
-
Я досліджую світ
- Я досліджую світ. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Павич Н.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Грущинська І.В., Хитра З.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук, К. С. Василенко. 4 клас.. 2021 року випуску
- Я досліджую світ. Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Н. Шост. 4 клас. 2021 року випуску
-
Дизайн і технології
- Дизайн і технології. Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Павич Н.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн і технології. Бібік Н.М., Бондарчук Г.П. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн і технології. Грущинська І.В., Хитра З.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн і технології. Волощенко О.В., Козак О.П., Остапенко Г.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Дизайн та технології. Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, О. Л. Хомич, І. В. Гарбузюк, Н. В. Андрук. 4 клас. 2021 року випуску
-
Мистецтво
- Образотворче мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Музичне мистецтво. Масол Л.М., Гайдамака О.В., Колотило О.М. 4 клас. 2021 року випуску
- Образотворче мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 4 клас. 2021 року випуску
- Музичне мистецтво. Рубля Т.Є., Мед І.Л., Щеглова Т.Л. 4 клас. 2021 року випуску
- Образотворче мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 4 клас. 2021 року випуску
- Музичне мистецтво. Калініченко О.В., Аристова Л.С. 4 клас. 2021 року випуску
-
Українська мова та читання
-
Інформатика
- 2 Клас
- 3 Клас
-
4 Клас
- Т. Воронцова, В. Пономаренко, Л. Пономаренко, О. Хомич, І. Лаврентьєва. 4 клас.
- М.М. Корнієнко, С.М. Крамаровська, І.Т. Зарецька. Інформатика. 4 клас.
- Н. В. Морзе, О. В. Барна. Інформатика. 4 клас.
- Ломаковська Г. В., Проценко Г. О. Інформатика. 4 клас.
- Андрусич О. О. , Стеценко І. Б. Інформатика. 4 клас.
- 5 Клас
- 6 Клас
- 7 Клас
-
8 Клас
- 9 Клас
-
10-11 класи. Модулі
- Інформатика. Базовий модуль. Й.Ривкінд, Т. Лисенко, Л. Чернікова, В. Шакотько. 10-11 класи
- Інформатика. Базовий модуль. Н. Морзе. О. Барна. 10-11 класи
- Модуль "Вебтехнології". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Інформаційна безпека". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Документообіг". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Графічний дизайн". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Бази даних". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Комп’ютерна анімація". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "3D моделювання". Інформатика. 10-11 клас.
- Модуль "Креативне програмування". Інформатика. 10-11 клас.
- Хімія
-
Українська мова та література
-
5 Клас
- Українська мова. О. Авраменко. 5 клас
- Українська мова. О. Заболотний, В. Заболотний. 5 клас
- Українська мова. Н. Голуб, О. Горошкіна. 5 клас
- Українська література. О. Авраменко. 5 клас
- Українська література. О. Калинич, С. Дячок. 5 клас
- Українська література. В. Архипова, С. Січкар, С. Шило. 5 клас
- Українська література. В.Заболотний, О. Заболотний, О. Слоньовська, І. Ярмульська. 5 клас
- Українська література. Т. Яценко, В. Пахаренко, О. Слижук. 5 клас
-
6 Клас
- Українська мова. О. Заболотний, В. Заболотний. 6 клас
- Українська мова. О. Авраменко, З. Тищенко. 6 клас
- Українська мова. Н. Голуб, О. Горошкіна. 6 клас
- Українська література. О. Калинич, С. Дячок. 6 клас
- Українська література. О. Авраменко. 6 клас
- Українська література. В. Архипова, С. Січкар, С. Шило. 6 клас
- Українська література. В.Заболотний, О. Заболотний, О. Слоньовська, І. Ярмульська. 6 клас
- 7 Клас
-
5 Клас
-
Англійська мова
-
1 Клас
- Англійська мова. О. Д. Карпюк 1 клас.
- Англійська мова. Х. К. Мітчелл 1 клас.
- Англійська мова. Герберт Пухта, Пітер Льюіс-Джонс, Світлана Дроботенко. 1 клас
- Англійська мова. Карпюк О. Д. 1 клас. [2018-2022]
- Англійська мова. Мітчелл Х. К. 1 клас. [2018-2022]
- Англійська мова. Герберт Пухта, Ґюнтер Ґернґрос, Пітер Льюіс-Джонс. 1 клас [2018-2022]
- 2 Клас
- 3 Клас
- 4 Клас
- 5 Клас
- 6 Клас
- 7 Клас
-
8 Клас
-
1 Клас
-
Зарубіжна література
-
Математика. Алгебра та геометрія
-
Пізнаємо природу. Довкілля. Природничі науки
-
Здоров’я, безпека та добробут
-
5 Клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л. 5 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Шиян, О. Волощенко, В. Дяків, О. Козак, А. Седоченко. 5 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Н. Гущина, І. Василашко. 5 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Талгіна. 5 клас
-
6 Клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Шиян, О. Волощенко, В. Дяків, О. Козак, А. Седоченко. 6 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Лаврентьєва І. В., Хомич О. Л. 6 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. Н. Гущина, І. Василашко. 6 клас
- Здоров’я, безпека та добробут. О. Талгіна. 6 клас
- 7 Клас
-
5 Клас
-
Етика. Вчимося жити разом. Культура добросусідства
-
5 Клас
- Культура добросусідства. М.Араджионі , І.Унгурян. 5 клас
- Етика. О. Данилевська. 5 клас
- Етика. Л. Давидюк, А. Мельник. 5 клас
- Етика. Мелещенко Т. В., Желіба О. В., Бакка Т. В., Ашортіа Є. Д., Козіна Л. Є. 5 клас
- Етика. О. Мартинюк, О. Гісем. 5 клас
- Вчимося жити разом. Воронцова Т.В., Пономаренко В. С., Василенко К. С., Лаврентьєва І. В.,. Андрук Н. В. 5 клас
- 6 Клас
-
5 Клас
-
Історія. Досліджуємо історію і суспільство
-
5 Клас
- Вступ до історії України. І. Щупак, О. Бурлака, І. Піскарьова, А. Посунько. 5 клас.
- Вступ до історії України. О. Гісем. О. Мартинюк. 5 клас.
- Вступ до історії України. В. Власов, І. Гирич, О. Данилевська. 5 клас.
- Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І. Д., Басюк О. Я., Гінкул Г. С., Грисюк Л. А. 5 клас
- Досліджуємо історію і суспільство. Пометун О.І., Ремех Т.О., Малієнко Ю.Б., Мороз П.В. 5 клас
- 6 Клас
- 7 Клас
-
5 Клас
-
Мистецтво
-
5 Клас
- Образотворче мистецтво. Масол Л. М., Просіна О. В. 5 клас.
- Музичне мистецтво. Масол Л. М., Просіна О. В. 5 клас
- Образотворче мистецтво. Л. Кондратова, С. Федун, О. Чорний. 5 клас.
- Музичне мистецтво. Л. Кондратова, С. Федун, О. Чорний. 5 клас
- Музичне мистецтво. О. Гайдамака, Н. Лємєшева. 5 клас
- Образотворче мистецтво. О. Гайдамака, Н. Лємєшева. 5 клас
- 6 Клас
- 7 Клас
- 8 Клас
- 9 Клас
-
5 Клас
-
Географія
- Біологія
-
Технології
- Головна
- Пізнаємо природу. Довкілля. Природничі науки
- 6 Клас
- Пізнаємо природу. Т. Коршевнюк, О. Ярошенко. 6 клас
Розробки уроків інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Т. Коршевнюк, О. Ярошенко
-
-
№31 - Дізнаємося про освоєння космосу.
Мета: розкрити ключові етапи в історії освоєння космосу, від перших ракетних запусків до сучасних космічних місій, вивчити технологічні досягнення, які дозволяють людині вивчати космос: ракети, супутники, космічні апарати, телескопи, розглянути важливих космічних місій, таких як аборигенське дослідження Марсу, вивчення Юпітера та його місяців, дослідження зоряного неба і т.д. Залучити учнів до вивчення науки та технології, пов'язаних з космічними дослідженнями, через цікаві вправи та завдання. -
№32 - Узагальнення розділу «Дізнаємося про землю і всесвіт».
Мета: відзначити основні теми і поняття, вивчених протягом семестру, зокрема, земельної географії, астрономії та освоєння всесвіту, забезпечити учнів можливістю оцінити свій рівень зрозуміння та засвоєння матеріалу, обговорити основні відкриття та враження, отриманих протягом семестру, які допомагають учням зрозуміти, наскільки вони просунулися в навчанні, запросити учнів ділитися своїми враженнями, питаннями та думками щодо тем, що були вивчені, сприяє активному залученню та обміну ідеями, надати учням можливість підсумувати свої навчальні досягнення, виявити свої сильні та слабкі сторони, а також заохотити їх застосовувати отримані знання в практичних дослідженнях. -
№33-34 - Невидимий світ живої природи.
Мета: учні повинні засвоїти основні поняття та принципи структури та функціонування одноклітинних організмів, учні мають вивчити основні характеристики та особливості представників цих груп, таких як амеба, парамецій, водорості тощо, учні виконують практичні дослідження щодо вивчення структури та функцій одноклітинних організмів, використовуючи мікроскопи та інші наочні засоби, розвивають навички спостереження за мікроорганізмами та оцінювання їхньої діяльності під час практичного дослідження, самостійно досліджують і висувають гіпотези про одноклітинні організми, стимулюючи їхню пізнавальну активність, розуміють ролі одноклітинних організмів у біологічних процесах та їх впливу на екосистеми. -
№35 - Чим особливі бактерії та віруси.
Мета: вивчити основні характеристики та класифікації бактерій і вірусів. формувати уявлення про віруси і бактерії та їх вплив на життя людей та природу; з’ясувати користь бактерій у природі та для людини; порівняти віруси та бактерії; розширювати знання про те, як уберегтися від вірусних інфекцій; спонукати дітей свідомо та відповідально ставитися до свого здоров’я; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати пізнавальний інтерес, естетичний смак. -
№36-37 - Навчальний проєкт «Невидимі друзі і вороги»
Мета: навчити учнів основам будови та функцій бактерій, а також їх ролі в біологічних процесах, проводити практичні експерименти, вимірювати та аналізувати результати, дати розуміння того, як бактерії можуть впливати на продукти, зокрема, на скисання молока, формування умінь аналізувати отримані результати та робити висновки на їхній основі. Сприяти взаємодії та обміну ідеями між учнями під час експериментів та досліджень. -
№38-39 - Навіщо та як класифікують організми
Мета: пояснити учням, чому класифікація є важливою для науки про життя. Розкрити ідеї, що класифікація допомагає нам зрозуміти різноманіття життя та робить навчання біології більш систематизованим, вивчити історії розвитку систем класифікації від античних часів до сучасності, розкрити ключові етапи, вчених та відкриттів, що сприяли сучасній системі класифікації, вивчити сучасні підходи до класифікації, зокрема системи Карла Ліннея та сучасні методи, базовані на генетичних даних. Провести практичні вправи, таких як класифікація конкретних організмів, використовуючи ключі для ідентифікації, надати учням глибоке розуміння та аплікаційні навички у сфері класифікації організмів, сприяючи розвитку їхнього наукового мислення та пізнавального інтересу до біології. -
№40 - Як розмножуються та розвиваються тварини і рослини.
Мета: дати учням розуміння поняття розмноження організмів, вивчити та порівняти типи розмноження рослин (нестатеве, статеве, вегетативне) і розглянути основні форми розмноження тварин, пояснити процес утворення спор та їхню роль у розмноженні, описати процес опилення та запліднення, пояснити, що таке вегетативне розмноження та його різновиди, розповісти про переваги та недоліки кожного типу розмноження, адаптації, пов'язані із способом розмноження в рослин і тварин. -
№41-42 - Екскурсія до ботанічного саду чи оранжереї.
Мета: ознайомити учнів із різноманіттям рослинного світу, яке представлено в обраному об'єкті, пояснити основні принципи організації ботанічних садів чи оранжерей, навчити учнів проводити спостереження та збирати дані в процесі екскурсії, дослідити умови проростання насіння різних рослин. Обговорити вплив світла, температури, вологості та інших факторів на проростання насіння, аналізувати вплив різних умов на різні види рослин. Спільно обговорити результати дослідження та спостережень учнів, висловити власні враження та висновки щодо різноманіття рослин та умов їх проростання. -
№43-44 - Про природні екосистеми і біосферу.
Мета: дати учням розуміння, що природні екосистеми - це системи, що включають в себе живі та неживі компоненти та взаємодіють між собою, ознайомити з ідеєю біосфери як глобальної екосистеми, яка об'єднує всі екосистеми на Землі, провести практичне дослідження природної екосистеми з метою вивчення її структури та взаємодії між живою та неживою природою. Розвивати навички моделювання екосистеми, що допомагає учням уявити та розуміти принципи її функціонування, формувати розуміння того, як важливо зберігати та дбати про екосистеми для забезпечення різноманітності природи та підтримання екологічної рівноваги. Залучати учнів до вивчення природних явищ та вирішення проблем екології, що може сприяти стимулюванню їхнього інтересу до науки. -
№45-46 - Як влаштовані штучні екосистеми поля і саду. Навчальний проєкт «Створення штучної екосистеми та підтримання її функціонування».
Мета: ознайомити учнів із складом та організацією штучних екосистем на полі та в саду, розглянути різноманітність рослин та тварин, що використовуються в сільському господарстві, та їхньої взаємодії. Навчити учнів раціонально використовувати ресурси (воду, ґрунт, добрива) для підтримання стабільної та ефективної екосистеми, сприяти формуванню у учнів розуміння важливості збереження природних ресурсів та розуміння впливу людської діяльності на екосистеми, дати учням зрозуміти принципи влаштування та управління штучними екосистемами поля і саду, а також розвивали навички ефективного використання ресурсів для створення стійких та продуктивних екосистем. -
№47 - Узагальнення розділу «Вивчаємо живу природу Землі». Самооцінювання навчальних результатів теми.
Мета: підвести підсумки вивчення ключових понять, фактів та концепцій, пов'язаних з живою природою Землі, оцінити рівень засвоєння учнями матеріалу та їхнього розуміння основних принципів функціонування живої природи, активізувати учнів у процесі самооцінювання щодо власного навчального прогресу та досягнень у вивченні даної теми, розвивати навички критичного мислення та аналізу, шляхом виявлення сильних та слабких сторін у засвоєнні матеріалу, стимулювати учнів до самостійної рефлексії над власним навчанням та визначенням шляхів подальшого удосконалення. В цілому, мета такого уроку полягає в тому, щоб учні могли усвідомити свої досягнення у вивченні живої природи, визначити свої успіхи та недоліки, а також зрозуміти, як вони можуть покращити свої навички та знання у майбутньому. -
№48 - Як влаштована і функціонує нервова система людини.
Мета: ознайомити учнів з нервовою системою людини, розглянути рефлекси як один зі складових нервової системи, та описати модель мозку, пояснити, що таке нервова система, як вона працює та які функції вона виконує; навести приклади рефлексів; пояснити, що таке мозок та які складові він має; оцінити важливість нервової системи та рефлексів для правильного функціонування організму людини. -
-
Розробки уроків інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Т. Коршевнюк, О. Ярошенко