Розробки уроків образотворчого мистецтва для 3 класу за Рублі Т.Є., Мед І.Л., Щегловою Т.Л.

Мета: формувати компетентності: ключові (вміння вчитися - будувати процес самонавчання відповідно до поставленого завдання; соціальна - продуктивно співпрацювати з усіма членами групи; загальнокультурна – логічно, виокремлюючи головне, відтворювати інформацію, сприйняту з паперових носіїв, дотримуватися норм мовленнєвої культури; здоров’язбережувальна (життєві навички, що сприяють соціальному здоров’ю – вчитися слухати інформацію) та предметні: розвивати окомір, дрібну моторику рук; виховувати уміння спостерігати за навколишнім світом, удосконалювати навички роботи з пластиліном; розмазування, розкачування, накладання, примазування; виховувати естетичні почуття, екологічну культуру.

Мета: формувати та розвивати ключові компетентності; систематизувати уявлення дітей про зиму поглибити знання про засоби живопису розвивати у дітей композиційні навички, зорову пам’ять, мислення, уяву, фантазію поглиблювати знання про теплі і холодні кольори; виховувати охайність, акуратність, любов до навколишнього світу.

Мета: ознайомити учнів з анімалістичним жанром та його особливостями, елементарною будовою тварин, правилами зображення тварин; навчити відтворю­вати характерні особливостей силуету птахів та тварин; розвивати навички у малюванні тварин (звірів, птахів, комах), уміння насолоджуватися творами художників, аналізувати їх; фор­мувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов та бережливе ставлення до природи.

Мета: ознайомити учнів з традиціями святкування Миколая; навчати виготовляти «миколайчики», дотримуватися безпечних прийомів праці; розвивати – творчі здібності учнів, логічне мислення, творчу уяву, художній та естетичний смак, моторику пальців рук та зору, свідоме дотримання правил безпечної праці під час виготовлення виробу; виховувати – працелюбність, творчість, почуття прекрасного, потребу проявити себе в різноманітних видах діяльності.

Мета: навчати учнів виготовляти ялинкову прикрасу, дотримуватися безпечних прийомів праці; розвивати – творчі здібності учнів, логічне мислення, творчу уяву, художній та естетичний смак, моторику пальців рук та зору, свідоме дотримання правил безпечної праці під час виготовлення виробу; виховувати – працелюбність, творчість, почуття прекрасного, потребу проявити себе в різноманітних видах діяльності.

Мета: ознайомити учнів з побутовим жанром образотворчого мистецтва; повторити уже вивченні жанри; формувати в дітей уміння сприймати, роз­різняти й аналізувати харак­терні особливості різних жан­рів образотворчого мистецтва; розвивати уміння порівнювати, зіставляти, передавати характерні особливості будови людини в русі; розвивати образне, логічне, просторове мислення, естетичне сприйняття навколишнього світу; виховувати в учнів охайність, акуратність, самостійність в роботі, бажання створювати навколо себе прекрасне; стимулювати розвиток допитливості.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «Силует»; актуалізувати знання учнів про птахів та тварин – частину живої природи; вчити учнів зображати за допомогою кольорових олівців силуети птахів; розвивати художні здібності учнів, чуття кольору, вміння працювати з олівцями; виховувати старанність, охайність в роботі, бережливе ставлення до природи.

Мета: продовжувати ознайомлювати учнів із пропорціями людської фігури; надавати початкові відомості про правила малювання людської фігури, що рухається; закріплювати знання про основи композиції; розвивати комбінаторні здібності, образне, логічне, просторове мислення; продовжувати формувати в дітей уміння аналізувати, узагальнювати; розвивати кмітливість; навчати міркувати, стимулювати розвиток допитливості; виховувати в учнів акуратність, увагу.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «Портрет», основними пропорціями та особливостями побудови портрета; навчити розміщувати портрет на аркуші паперу; розвивати навички передачі образу героя мультфільму, окомір, образне мислення, зорову й емоційну пам’ять; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, акуратність під час роботи з гуашшю, пензликом; активізувати творчу ініціативу учнів.

Мета: ознайомити з іграшками різних народів світу, формувати поняття про народну іграшку; розвивати вміння розміщувати деталі на основі, розмічати, різати і склеювати папір; сприяти розвитку образного просторового мислення, творчих здібностей та фантазії учнів; виховувати естетичний смак, любов до народних іграшок.

Мета: розширити уявлення про народні традиції та свята; розвивати бажання вивчати історичне минуле, культуру, звичаї та традиції українського народу; розвивати дитячу фантазію, творчість, дрібну моторику рук; виховувати культуру праці, інтерес до роботи, кмітливість, любов до України.

Мета: навчити учнів використовувати просту шрифтову композицію під час створення ескізу театральної афіші, передавати святко­вий настрій за допомогою кольору та декору у тематичній композиції; розвивати фантазію, уяву, уміння аналізувати театраль­ні афіші; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів; прищеплювати любов до світу мистецтва — до театру, ша­нобливе ставлення до роботи художника у театрі, акуратність під час роботи над театральною афішею.