Розробки уроків математики для 1 класу за посібником Листопад Н. П.

Мета: нумерувати числа першої сотні; оволодіти навичками складання нумераційної таблиці; розуміти як знайти невідомий доданок; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: оволодіти навичками обчислення виду 40 + 50 та 60 – 30 ; навчитися розв’язувати задачі на різницеве порівняння; удосконалювати вміння упорядковувати числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: оволодіти навичками додавання виду 60 + 4 та 5 + 40 ; навчитися обчислювати вартість покупки; удосконалювати вміння визначати довжину ламаної; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: оволодіти навичками обчислення виду 48 - 8 та 48 – 40 ; навчитися розв’язувати та складати задачі на різницеве порівняння; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: оволодіти навичками обчислення на основі нумерації; навчитися складати задачі за частиною умови; удосконалювати вміння вимірювання довжини ламаної та побудови відрізка; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: оволодіти навичками обчислення на основі нумерації; навчитися складати задачі за малюнками, частиною умови; удосконалювати вміння вимірювання довжини ламаної та побудови відрізка; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: оволодіти навичками обчислення на основі нумерації; навчитися знаходити невідомий доданок; удосконалювати вміння складати задачі за числовими даними; розпізнавати об’ємні геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: повторити та узагальнити знання про обчислення на основі нумерації; пригадати як порівнювати числа і вирази; розв’язувати задачі різних типів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: повторити та узагальнити знання про розв’язування задач; пригадати як порівнювати іменовані числа; вміти вимірювати довжину ламаної; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: повторити та узагальнити раніше вивчений матеріал; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів з додаванням виду 45 + 3; розвинути вміння знаходити невідомий доданок; проводити аналіз умови задачі; оволодіти навичками розпізнавання геометричних фігур; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів з відніманням виду 48 – 5; розвинути вміння знаходити невідомий від’ємник; розв’язувати задачі на знаходження невідомого від’ємника; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.