Розробки уроків математики для 1 класу за посібником Листопад Н. П.

Мета: ознайомити учнів з додаванням виду 45 + 30; розв’язувати задачі на знаходження невідомого від’ємника; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів з відніманням виду 45 – 20; вчити розв’язувати задачі на знаходження невідомого від’ємника; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: удосконалити вміння віднімати числа в межах 100; продовжувати розв’язувати задачі різних типів; повторити дні тижня; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із додаванням чисел виду 24 + 35; розв’язувати задачі на знаходження невідомого від’ємника; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: удосконалити вміння додавати двоцифрові числа; ознайомити учнів із задачами на знаходження невідомого зменшуваного; вчити розв’язувати задачі на різницеве порівняння; вимірювати довжину шляху; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити учнів із відніманням виду 65 - 24; удосконалити навички розв’язувати задачі на знаходження невідомого зменшуваного; розвинути навички визначення часу; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: ознайомити із відніманням чисел виду 65 - 24; удосконалити навички розв’язувати задачі на знаходження невідомого зменшуваного; вчити складати задачі на різницеве порівняння; повторити і узагальнити вивчене про дні тижня; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: вчити виконувати дії з двоцифровими числами; удосконалювати навички розв’язувати задачі на різницеве порівняння; розрізняти плоскі геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: повторити та узагальнити вивчений матеріал; удосконалювати навички виконувати дії з двоцифровими числами, віднімати двоцифрові числа; закріплювати вміння розв’язувати задачі на знаходження невідомого зменшуваного; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: повторити та узагальнити вивчений матеріал; удосконалити навички порівняння чисел та виразів, іменованих чисел; закріплювати вміння розв’язувати задачі різного типу; розвинути вміння розрізняти об’ємні геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: повторити числа від 1 до 10; узагальнити вміння виконувати дії з числами; розв’язувати задачі на знаходження суми; удосконалити навички розпізнавання фігур; повторити склад чисел; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Мета: повторити числа від 1 до 20; узагальнити вміння виконувати дії з числами; розв’язувати задачі на знаходження суми; удосконалити навички розпізнавання фігур; повторити склад чисел; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.