Урок №113 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Обчислення на основі нумерації.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік.

Урок №113

Тема. Обчислення на основі нумерації.

Мета: оволодіти навичками обчислення на основі нумерації; навчитися складати задачі за частиною умови; удосконалювати вміння вимірювання довжини ламаної та побудови відрізка; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця володіють навичками обчислення на основі нумерації; вміють складати задачі за частиною умови; вимірюють довжини ламаної та будують відрізок; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Робота з нумераційною таблицею.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Гра «Вантажник».

Слайд 5. Розшифровка та розгадування прикладів.

Слайд 6. Гра «Хто швидше?».

Слайд 7. Усне опитування.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 8. Запис чисел другого десятка.

Слайд 9. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 10. Математичний диктант.

Слайд 11. Перевірка математичного диктанту.

Слайд 12. Мотивація навчальної діяльності. Віршована задача.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 13. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 15-16. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 17. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 18. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 19. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 20. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 21. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 22. Робота у посібнику. Вирішую проблему.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

1. IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 24. Робота у посібнику. Складання та розв'язування задачі за частиною умови.

Слайд 25. Робота у посібнику. Будую відрізки.

Слайд 26. Пальчикова гімнастика.

Слайд 27. Робота у посібнику. Повторюю.

Слайд 28. Рухлива вправа.

Слайд 29. Робота у посібнику. Міркую.

Слайд 30. Логічне завдання.

Слайд 31. Логічне завдання.

Слайд 32. Робота з конструктором «LEGO».

Слайд 33. Online завдання.

Слайд 34. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 35. Малюнкова рефлексія.