Розробки уроків з інформатики для 4 класу за Н. В. Морзе​, О. В. Барною

Очікувані результати: учні знають поняття «робот», «робототехніка», «штучний інтелект», «датчик», «контролер», «механізм», основні складові робота; розуміють, для чого призначені роботи; вміють наводити приклади сфер діяльності у яких використовують роботів; вільно використовують ці поняття у своєму мовленні. Мета: з’ясувати значення понять «робот», «робототехніка», «штучний інтелект», «датчик», «контролер», «механізм»; знати основні складові робота, в яких сферах людської діяльності використовують роботів; вміти наводити приклади; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Очікувані результати: учні знають поняття «робот», «робототехніка», які бувають конструктори для складання роботів; розуміють, для чого призначена плата Micro:Bit, знають основні її складові; вміють наводити приклади сфер діяльності у яких використовують роботів. Мета: з’ясувати значення понять «робот», «робототехніка»; знати, які бувають конструктори для складання роботів; розуміти, для чого призначена плата Micro:Bit, знати основні її складові; вміти наводити приклади сфер діяльності у яких використовують роботів; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Очікувані результати: учні знають поняття «мова програмування», «програма», «середовище програмування», «світлодіод»; в яких середовищах пишуть програми для роботів;

Очікувані результати: учні знають, як плата Micro:Bit опрацьовує вхідні дані; вміють описувати команди розгалуження в середовищі програмування Micro:Bit.

Очікувані результати: учні знають поняття «цикл», наводять приклади циклів у природі та з їхнього повсякденного життя; вміють програмувати мелодію, що повторюється та реалізовувати її з допомогою плати Micro:Bit.

Очікувані результати: учні знають, як завантажувати готові проєкти на сайті розробників плати Micro:Bit; вміють додавати нові команди до середовища; визначати стан довкілля за допомогою плати Micro:Bit.

Очікувані результати: учні пам’ятають, як працювати з файлами та папками, як шукати потрібні матеріали в інтернеті; знають етапи роботи з проєктом; вміють зберігати інформацію в текстових документах, зображення, створювати комп’ютерну презентацію; працювати над проєктом у команді; сприяти реалізації програмного проекту відповідно до розробленого сценарію. Мета: актуалізувати знання учнів про роботу з файлами та папками, пошук потрібних матеріалів в інтернеті; ознайомити з етапами роботи з проєктом; допомогти визначитись та дібрати потрібні ресурси для проєкту; сприяти реалізації програмного проєкту відповідно до розробленого сценарію; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Очікувані результати: учні пам’ятають, що таке алгоритм та виконавець алгоритму; роботи, робототехніка; мережа, Інтернет, соціальна мережа; називають основні складові вікна середовища програмування Scratch; вміють створювати проєкти з використанням команд розгалуження та повторення; знають правила спілкування в соціальних мережах.