Розробки уроків інтегрованого курсу "Досліджуємо історію і суспільство" для 5 класу за Васильків І. Д., Басюк О. Я., Гінкул Г. С., Грисюк Л. А.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «факт», «дезінформація», «інформаційний простір»; пояснити, що таке інформаційний простір; розповісти про способи розпізнавання дезінформації; розширити знання учнів про те, що таке історичні факти, процеси, події; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «гідність», «самовизначення», «особистий простір»; пояснити, що таке особистий розвиток; розповісти про те, що таке гідність; розширити знання учнів про особистий простір; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Від родини – до України»; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «здобувати освіту», «університет», «вища школа», «ІТ сфера»; розповісти про те, як відбувався розвиток освіти в Україні; пояснити чому потрібно цінувати скарби України; ознайомити учнів із досягненнями в сфері інформаційних технологій; розширити знання учнів про особистий простір; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «здобувати освіту», «спорт», «руханка», «олімпіада»; розповісти про те, як відбувалося зародження спортивного руху на західноукраїнських землях; ознайомити учнів із спортивними здобутками сьогодення; розширити знання учнів про особистий простір; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «мистецтво», «самобутнє мистецтво», «мистецькі шедеври»; розповісти про те, як відбувалося становлення театру, музики, кіно; ознайомити учнів із пам’ятками архітектури; розширити знання учнів про шедеври образотворчого мистецтва; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «винахід», «інформаційна ера», «інновації»; розповісти про те, як технічні винаходи та відкриття українців змінили їх життя; ознайомити учнів із здобутками українців в галузі медицини; розширити знання учнів про український космос; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттям: «українське коріння»; розповісти про те, хто така українська діаспора; розширити знання учнів про науку та мистецтво; ознайомити учнів із відомими українцями, які досягли успіхів у туризмі та спорту; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Україна – світові, світ – Україні»; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттям: «слов’яни», «літопис», «князь / княгиня», «король»; розповісти про те, як народи проживали на території України в давнину; розширити знання учнів про Королівство Руське та Кримське ханство; ознайомити учнів із Княжою Русю-України; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттям: «козак», «Козаччина»; розповісти про те, що таке українське козацтво; розширити знання учнів про Гетьманщину; ознайомити учнів із тим, що таке бездержавність; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттям: «світова війна», «революція», «універсал»; розповісти про те, що Першу світову війну і початок Української революції; розширити знання учнів про ««Українську Державу» Павла Скоропадського, відновлення УНР, поразку визвольних змагань; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.