Розробки уроків інтегрованого курсу "Досліджуємо історію і суспільство" для 5 класу за Васильків І. Д., Басюк О. Я., Гінкул Г. С., Грисюк Л. А.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «терор», «геноцид», «українізація»; розповісти про те, як відбувалося встановлення влади більшовиків в Україні; розширити знання учнів про Розстріляне Відродження; пояснити чому потрібно пам’ятати про Голодомор 1932—1933 років; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «ідеологія», «концтабір», «Голокост», «окупація», «Рух Опору»; розповісти про те, як відбувалися події Другої світової війни на території України; розширити знання учнів про Рух Опору; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «дефіцит», «русифікація»; розповісти про повоєнні десятиліття; розширити знання учнів про русифікацію (росіянізацію) в часи СРСР; розповісти як відбувався розпад СРСР; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «громадська організація», «економічна криза», «олігарх»; розповісти, що таке державний суверенітет, які його ознаки; розширити знання учнів про державні символи має наша держава; розповісти про розвиток громадянського суспільства; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: ознайомити учнів із поняттями: «гідність», «майдан», «агресія», «окупація», «кіборги»; розповісти, що таке Революція Гідності та Небесна Сотня; розширити знання учнів про Російсько-українську війну; розповісти про розвиток України; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Сторінки нашого минулого. Шлях до незалежності»; розвивати спостережливість, пам’ять, логічне мислення; виховувати любов до Батьківщини.