№030 - Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Складання речень.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко»

Урок №30.

Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Складання речень.

Мета: ознайомити учнів про значення іменників на основі дослідження власних і загальних назв, розрізняти власні та загальні назви; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити власні й загальні назви у текстах; розвивати творчі вміння використовувати  різні категорії іменників у власних висловлюваннях, розвивати пам'ять, логічне мислення, увагу; виховувати інтерес та любов до навколишнього світу, до рідного краю.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд8. В українській мові є слова — загальні назви, які пишуться з малої літери, і є слова — власні назви, які пишуться з великої літери.

Слайд9. Запишіть за зразком, хто де живе. У Польщі - поляки

Слайд10. Назвіть слова, які є власними назвами. Як вони пишуться? А які слова є загальними назвами? Як вони пишуться?

Слайд11. Я дослідник, я дослідниця

Слайд12. Прочитай назви міст та їхніх мешканців.  Постав до слів питання і запиши у дві колонки

Слайд13. Пригадай великі букви української абетки. Назви їх у поданих слова.

Слайд14. Фізкультхвилинка.

Слайд15. Розподіли іменники на групи. Запиши їх. Поясни написання.

Слайд16. Усно склади речення з одним  словосполученням слів (на вибір).

Слайд17. Прочитай. Назви слова — загальні назви.

Слайд18. Тезки – люди з однаковими іменами.

Слайд19. Прочитай вірш Віктора Корчевського. Поміркуй і назви імена хлопчиків, до яких звертається поет. Запиши їх

  1. ЗВ (закріплення вивченого)
  2. Підсумок
  3. Рефлексія


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання